第三节 站在巨人的肩膀上第一章 打开物理世界的大门1 、物理学的发展可以划分为哪几个阶段？2 、各阶段代表人物？3 、各阶段代表人物的主要贡献？复习 如果我比其他人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。 —— 牛顿一、知识园地——硕果累累1 、什么是物理学？2 、你知道是利用什么方法把宇宙飞船送入太空的？ 图 1-17 脱离飞船机体的航天员在太空行走图 1-18 “ 旅行者”宇宙飞船拍摄的土星照片3 、你知道人们是怎样制造出新材料吗？放大了 200 万倍的铱原子排列图激光的应用蚂蚁能搬动的集成电路芯片超导磁浮现象4 、你还知道物理在生活中还有哪些应用？科学探究的七个基本环节： 二、科学探究——其乐无穷1 、提出问题——能从日常生活、实验观察中提出问题 2 、猜想与假设——提出原因，进行推测或假设 3 、制订计划与设计实验——经历制订计划与设计实验的过程，会选择方法和所需器材，有控制变量的初步意识 4 、进行实验与收集数据——能用不同方法收集资料 5 、分析论证——能对信息进行比较和处理 6 、评估——小组之间进行交流进一步完善实验，得出正确结论 7 、交流与合作——有团队意识，把别人的意见、自己的方案，准确地写下来。 古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢。因此，伽利略和他的两个学生，带着两个不同重量的铅球（一个是另一个重量的 10 倍）登上了比萨斜塔顶。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结果，人们清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受到的挑战。后来。波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。 从下面事例中找出各环节古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢 提出问题 猜想与假设 伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关制订计划与设计实验 伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。（两个球都是铅球， 只是一个大，一个小） 结果两个铅球同时落地进行实验与收集数据 分析论证、评估 人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一 次没有很好的说服力交流合作 后来波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一 样快，进一步证明了伽利...
