《纳税》教学实录一．创设情境，引入课题师生问好，上课
出示一组社会各行各业欣欣向荣的图片
（课件显示）新会展中心公园国防装备师：看了这些图片后，有什么感想
生：城市太漂亮了
生：新会展中心太壮观了
生：现在我们国家富强了、发达了
……师：你们说得很好
国家的稳步前进、繁荣发展主要靠的是税收
纳税是国家财政收入的主要来源之一，国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业
今天我们就来学习有关纳税的知识
（板书课题：纳税）[设计说明与自我评析：利用各行各业欣欣向荣的图片，让学生感知纳税对社会、对国家、对个人都起着至关重要的作用
让学生迫切想知道纳税的相关知识，从而引出今天的课题
并借此对学生进行爱国主义教育，使学生明白我国的税收是取之于民、用之于民
]二．探究新知1．了解纳税的作用
师：看到这个课，你想提出哪些问题
生：我想知道什么叫纳税
生：为什么要纳税
生：税率是什么
生：增值税、消费税是什么意思
……师：同学们提得真好，我们一起来研究这些问题
观察分析下面几组信息，小组讨论两个问题：①
为什么要纳税
（课件显示）观察分析下面几组信息，讨论两个问题：①什么是纳税
②为什么要纳税
⑴．某汽车制造厂2002年12月小轿车的销售额865万元，向国家缴纳税金70万元
⑵．某老师去年3月对外讲学收入900元，向国家缴纳税金20元
⑶．2002年全国财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元
⑷．2002年，中央财政用于养老保险基金补贴、国有企业下岗职工基本生活费补助、城市居民最低生活保障补助等社会保障投入达982亿元
⑸．2002年，中央财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元
⑹．2002年，中央财政的教育支出达213亿元
生：纳税就是把自己的收入交一部分给国家
生：如果不纳税的话，国家就发展不起来
生：我们都要纳税，不纳税我们国家
