1.同分母分数加、减法知识点一同分母分数加法的计算方法1、看图填空。(1)＋＝(2)＋＝2、计算。＋＝＋＝＋＝＋＝知识点二同分母分数减法的计算方法3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。－○－－○－－○－－○－4、连一连。－－1－知识点三同分母分数连加、连减的计算方法5、计算下面各题。－－＋＋6、据相关资料显示：在生活用水中,洗衣服用水约占,做饭用水比洗衣服用水少,洗澡用水比做饭用水少。洗澡用水约占生活用水的几分之几？7、唐代诗人刘禹锡写的《陋室铭》全文共81个字,字字珠玑。其中,“有”字占全文字数的,“无”字占全文字数的。《陋室铭》中“有”字和“无”字共占全文字数的几分之几？8、如下图,从学校到商场和从学校到医院的距离相等,都是km,医院距离王旭家km。王旭从家走到商场,要走多少千米？9、雯雯家、军军家和学校在同一条街上,雯雯家距离学校km,军军家距离学校km,雯雯家和军军家相距多少千米？(1)如果他们两家在学校的同一侧,那么他们两家相距多少千米？(2)如果他们两家在学校的两侧,那么他们两家相距多少千米？10、金星小学举行知识竞赛,设有一、二、三等奖。获一、三等奖的人数共占获奖总人数的,获一、二等奖的人数共占获奖总人数的,获一等奖的人数占获奖总人数的几分之几？(1)画如下示意图。如果①＋②表示的是获一、二等奖的人数共占获奖总人数的,那么①＋③表示的是获()等奖的人数共占获奖总人数的,①＋②＋③表示的是获()等奖的总人数,即单位“1”。(2)(①＋②)＋(①＋③)－(①＋②＋③)＝①,即()＋()－1＝()。(3)如果获一、三等奖的人数共占获奖总人数的,获二、三等奖的人数共占获奖总人数的,那么获三等奖的人数占获奖总人数的几分之几？1、(1)(2)2.13.><＝>4.5.6.－－＝7.＋＝8.＋＋＝(km)9、(1)－＝(km)(2)＋＝(km)10、思路分析：(1)观图可知,①表示的是获一等奖的人数占获奖总人数的几分之几,②表示的是获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几,③表示的是获三等奖的人数占获奖总人数的几分之几,则①＋②表示的是获一、二等奖的人数共占获奖总人数的,①＋③表示的是获一、三等奖的人数共占获奖总人数的,①＋②＋③表示的是获一、二、三等奖的总人数,即单位“1”。(2)表示的是①＋②＋①＋③,从这里去掉①＋②＋③,即单位“1”,剩下的就是①,也就是获一等奖的人数占获奖总人数的几分之几。因为①＋②＝,①＋③＝,①＋②＋③＝1,所以(①＋②)＋(①＋③)－(①＋②＋③)＝＋－1＝。(3)解题思路同上。获一、三等奖的人数共占获奖总人数的几分之几＋获二、三等奖的人数共占获奖总人数的几分之几－单位“1”＝获三等奖的人数占获奖总人数的几分之几。解答：(1)一、三一、二、三(2)(3)＋－1＝
