专题18议论性文本阅读一、(16届江苏省江阴市暨阳中学九年级上学期第一次月考)读书率下降是什么危机(4分)①“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果显示,从1998年到2003年,中国人的阅读率下降了8、7个百分点,2003年的国民阅读率为51、7%
②一石激起千层浪,阅读率下降引起了各界人士的诸多评论,担忧者有之,思考者有之,斥责者有之,宽谅者也不乏其人
阅读率下降到底意味着什么
不读书使中国人丧失了什么呢
③阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段
因为通过阅读接受信息,最能体现信息接受者的主体性
④读书时,速度完全可以根据自己的需要来调节,有些段落可以反复琢磨,做笔记,甚至对之质疑、挑战
接受信息的过程和思想的过程可以充分地混合
这一点,大多数新媒体都不具有
比如DVD一放,就按照既定的速度走,信息的接受者完全处于被动状态
即使你可以按各种后退、重复、慢动作的键,但根本不可能像读书那样进退自如
这样的信息传送,常常是灌输式的,不具有阅读中的对话性
⑤阅读的另一特点是个人性
阅读不是朗诵,是默读,不和别人分享
读者和书之间可以建立个人的关系
其他传媒大多有某种公共性,即使自己关起门来看电视,常常也感到四周有人
所以,阅读给个性化的信息传递创造了最大的自由
信息的接受者对所接受的信息有充分的个人解释权,最大限度地免除其他受众的影响
⑥因此,一个人不读书,接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的
一个民族不读书,这个民族的文化就丧失了创造性、批判性,个人就会被群体所淹没
这里最有意思的就是读经
读经大概是我们近年来罕见的读书运动了,但读经是背书,把读书过程中思想的空间都去掉,学童要跟着记忆和琅琅读书声不停地往前走,就像跟着录音机走一样,失去了自己对这个过程的控制权
这和阅读已经没有什么关系了
⑦从这样的角度,我们可以看出阅读率下降所代表的危机
我们目前的不少产业在一定程度