园林技术专业课程教学大纲VIP免费

园林技术专业课程教学大纲《植物及植物生理》课程教学大纲一、课程说明1、本课程的性质本课是植物类专业的专业基础课,通过教学让学生掌握植物学的基本知识、基本理论和基本技能。2、本课程教学目的及任务植物是研究植物的形态结构、生理机能、生长发育、遗传进化、分类系统以及生态分布等内容的科学。植物生理是研究植物生命活动规律的科学。全面了解植物、利用植物、保护植物，科学施肥、灌溉、密植、植物生长发育调控、同化物分配、储藏保鲜和育种繁殖，使植物更好地为人类的生活和生产服务。使学生掌握植物与植物生理的基础知识、基本理论，并掌握有关实验技能的基本方法，为学习后续课程打下基础。3、本课程与其他课程的关系适用专业园林技术、生物技术适用层次高职高专课程类别专业课开课学期第1、2学期总学时94编写人员审核人员编审日期本课程以化学、物理学等为基础，又是园林树木、花卉栽培、农作物栽培和绿地土壤处理与施肥等课程的重要基础。4、教学时数分配表:教学时数分配表章（节）教学内容总时数理论时数实践时数绪论22总论第一章植物的细胞和组织1266第二章植物的营养器官1284第三章植物的生殖器官12102第四章植物的分类1064各论第五章植物的水分代谢844第六章植物的矿质营养642第七章光和作用642第八章植物的呼吸作用862第九章植物的生长物质44第十章植物的生长与分化422第十一章植物的成花生理642第十二章植物的生殖与成熟22第十三章植物的逆境生理22合计9464305、教材与参考书教材选用陈忠辉主编,《植物与植物生理》参考书：[1]、王忠编著《植物生理学》、北京：中国农业出版社、2000年[2]、邹琦编《植物生理学实验指导》、北京：中国农业出版社、2000年[3]、王忠编《植物生理学复习思考题答案》、北京：中国农业出版社、2000年[4]、潘瑞炽，等.植物生理学（第3版）.北京：高等教育出版社、1995年[5]、曹仪值，等编《植物生理学》、兰州：兰州大学出版社、1994年[6]、李宗霆，等编《植物激素及其免疫检测技术》、南京：江苏科学技术出版社、1996年[7]、余叔文，等编著《植物生理与分子生物学》(第二版)、北京：科学出版社、1998年6、考核模式平时成绩占20%，考试占80%二、课程内容绪论一、植物的多样性与意义二、植物学与其他学科的关系三、学习植物学的方法与要求第一章植物细胞和组织【教学要求】了解植物的细胞，组织的形态，结构和功能以及作用，不同细胞和组织的特点，细胞的繁殖方式以及它们之间的相互联系。【本章重点】1、细胞的构造2、组织的构造特点【本章难点】结构和功能和环境的统一性；细胞的分裂过程和特征【教学内容】第一节植物细胞的结构和功能第二节、植物细胞的繁殖第三节、植物组织第二章植物的营养器官【教学要求】明确植物根，茎，叶的一般生理功能，形态类型及内部解剖构造，生活环境对植物形态结构的影响。单子叶和双子叶在形态结构方面的差异，科学看待各器官之间的联系，变态器官的特点。【本章重点】1、根，茎，叶的形态和功能。2、单子叶和双子叶的区别。3、变态器官的特点。【本章难点】营养器官形态结构建成规律及其与环境的统一性关系【教学内容】第一节根第二节茎第三节叶第四节营养器官的变态第三章被植物生殖器官【教学要求】主要讲授被子植物的生殖器官的组成，形态，雄蕊、雌蕊的发肓与构造，植物开花、传粉、受精过程以及种子形成和幼苗的类型。【本章重点】植物生殖器官的发育、形态与结构【本章难点】植物生殖器官的形态结构建成规律【教学内容】第一节花第二节果实第三节种子第四章植物界的分类【教学要求】让学生了解植物分类的方法分类单位及命名的法则，认识植物界的基本类群，植物进化的基本规律。掌握单双子叶主要科的识别要点。学会标本的采集，和制作。【本章重点】低等植物和高等植物的主要特点、被子植物分类的形态学知识【本章难点】从植物的结构特征来学习植物界的进化特点【教学内容】一、植物分类的基础知识二、植物界的基本类群三、被子植物主要分科概述第五章植物的水分生理【教学要求】了解水在植物生活中的重要性，植物吸水的方式，根系吸水的原理，发生规律，植物需水的规律的水分上升的动力。【本...