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十中三年发展规划(-XXXX)VIP免费

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城阳第十中学三年发展规划(征求意见稿)(2011年9月至2014年9月)《城阳第十中学2011~2014年学校三年发展规划》是以科学发展观为指导,全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》、《青岛市教育中长期改革和发展规划刚要》、《城阳区教育中长期改革和发展规划》,深入实施素质教育,根据《青岛市2011~2014学年度中小学办学水平发展性督导评估方案》的要求,在调查研究和充分听取全校师生意见建议的基础上制定的。本规划着重阐述了学校在今后三年的发展目标、方向和工作构想,作为学校未来发展过程中教师、学生共同的行动指南,引导学校自主和谐发展。本规划分三个部分:第一部分:形势分析和发展基础、办学理念和目标定位第二部分:具体规划及实施步骤第三部分:规划实施的保障体系建设第一部分:形势分析、办学理念和目标定位一、形势分析和发展基础(一)外部背景分析学校位于城阳区正阳路东端,地处惜福镇街道驻地中心,是街道唯一一所初中学校。惜福镇街道经济的飞速发展与老百姓渴望优质教育的需求,对人才的培养提出了更高的要求,也为教育的发展提供了新的发展机遇。这既是学校实现跨越式发展的机遇期,也是学校着眼于长远,致力于腾飞的关键期。学校要实现办人民满意教育的目标,就要按照《青岛市教育中长期改革和发展规划刚要》的要求,继续深化教育教学改革,不断推进教育创新,全面实施素质教育,形成有利于学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的人才培养模式,培养具有创新精神和实践能力的优秀人才,为城阳区发展再立新功。(二)内部背景分析学校于2006年8月启用,由原城阳十中与城阳十九中合并而成。学校占地110亩,总建筑面积18116平方米,其中办公楼5031平方米,教学楼4755平方米,体育馆1150平方米、师生餐厅1150平方米,综合实验楼6100平方米,学校建有高标准的塑胶运动场,现代化的图书馆、阅览室,微机室、语音室、音乐、美术、书法教室、理化生等实验室全部符合省级规范化学校标准,教室全部实现多媒体教学。学校现有35个教学班,1553名在校生,专任教师137名。1学校确立了“创办一流学校,造就一流教师,培育一流学生”的办学目标,坚持“以人为本,面向全体,全面发展”的办学理念,以“依法治校,以德立校,科研兴校,质量强校”为办学策略,以“砺志、尚礼、勤学、健体”为校训,培养“勤奋、严谨、求实、创新”的校风,为教师创造性地工作和学生的自主和谐发展提供了宽松的发展空间,营造了自主、和谐的工作氛围,为学校的可持续发展提供了有利保障。学校在编在岗教职工137人:研究生学历1人,占教师总数的1%;本科学历114人,占83%;专科学历22人,占16%,中学高级教师16人,占11%,中学一级教师47人,占34%,初级教师52人,占38%,技术员8人,占6%,见习期教师4人,占3%。25岁以下13人,26——30岁33人,31——35岁26人,36——40岁22人,41——45岁10人,46——50岁12人,51——55岁10人,56——60岁1人。市优秀教师2人,市优秀班主任1人,市优秀专业人才2人,区优秀班主任3人,区优秀教师3人,区教学能手12人,区学科带头人2人。学校教师能以良好的师德和健康的人格,在学生的思想道德中发挥示范和引领作用,形成“乐于奉献、求真创新、为人师表、教书育人”的良好风尚。长期课改的磨练使教师具有较强的课改意识和探究能力。教师科研意识较强,有较高教育科研的团队合作能力,教师教育教学视野较广阔,为学校的可持续发展打下了坚实的基础。近几年来,在先进的办学理念的引领下,学校不断创新教育教学方法,教育教学质量连年提升,学校声誉不断提高,社会影响不断扩大,学校可持续发展态势喜人。突出的办学效益为学校今后的发展壮大奠定了坚实的基础,坚定了十中人继续阔步前进的信心。3、存在的问题及不足(1)德育为首,育人为本落实不到位。德育内容没有按照学生身心发展形成系列化;德育活动针对性不强,实效性不够;学生参加社会实践的次数与效果均不足;学生综合素质评价办法不够完善;学生自主、自律、自我评价的意识不强,养成教育有待进一步加强;心理辅导开展次数较少,效果不明显。(2)教师年龄结构、学历结构不...

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