四川三河职业学院教学工作管理制度VIP免费

四川三河职业学校教学工作管理条例（试行）教学工作是学校的中心工作。搞好教学管理，是完成学校教育任务的重要保证。为了适应教育改革和发展的需要，规范教学秩序，提高教学水平和质量，特制订本条例，并自颁布之日起执行。一、总则(一)教学管理工作条例是进行教学管理工作的准则，是各系、处、室按规定的程序进行教学管理工作的章程。(二)制定本条例的目的是：使全校的教学管理工作规范化和标准化，保证教学管理工作有序、协调、有效地进行，全面提高教学质量。(三)本条例适用于本校所有的教学部门。(四)教学管理工作的基本要求：1．严格执行教学计划和教学标准（教学大纲），保证稳定的教学秩序。2．在教学过程中应以学生为本，充分发挥教师的主导作用，调动学生的学习积极性和主动性，提高教学质量。3．加强实践性教学环节，培养学生分析和解决实际问题的能力。4．在教学过程管理中，抓备课、课堂讲授、实习、实验、辅导答疑和考核，特别要把住考核关。5．加强教学质量管理，搞好教学工作的全程检查与监控。6．加强教育教学改革，认真做好课程体系，教材及教学内容，教学方法和手段的改革。二、人才培养方案管理(一)人才培养方案1．人才培养方案是遵照教育方针和专业培养目标制订的指令性教学文件，是组织和安排教学工作的基本依据。2．人才培养方案的内容应包括：专业名称，学制，培养目标，培养规格，学时及时间分配，学分要求，课程设置(名称、学时、主要内容、要求、时间进程)，教学环节及其说明，成绩考核和其它说明。3．人才培养方案按专业制订，按照规定的格式编写。4．人才培养方案的制订和修订，在主管教学校长的领导下，由教务处具体组织实施。系主任负责拟订或在系主任主持下，组织有关教师拟订，教务处组织审定，经院学术委员会审核通过执行。5．人才培养方案原则一届学生一个方案。在修订人才培养方案之前，应进行社会调查和毕业生跟踪调查，总结教学中的经验教训，了解用人单位对毕业生知识结构、能力结构的具体要求，使人才培养方案能适应市场对人才的要求，适应本专业科学技术发展的需要。在学分制条件下制定人才培养方案，原则上应保持基础课、专业必修课的稳定，多增加专业选修课以适应用人单位的需要，进行机动调整。6．人才培养方案修订由系主任负责，教务处组织审核，主管教学的院长批准。7．人才培养方案在执行过程中，允许随着科学技术的发展和实际情况的变化，做少量的调整。调整人才培养方案由系提出，报教务处审查后主管院长批准。(二)课程教学标准（教学大纲）1．课程教学标准是编写或选用教材，组织实施课堂教学和进行课程质量检查的依据。2．课程教学标准的内容包括课程的性质、任务、基本要求、课时分配、课程内容(内容、重点、要求)，课程设计或大型作业、考核、讲授重点、技能要求、专周安排及其它说明等。3．课程教学标准按课程制订，按照学校规定的格式编写。4．课程教学标准在系主任主持下，组织有关教研室讨论拟定，教务处组织审定，主管院长审批后执行。5．课程教学标准的制订和修订的依据是人才培养方案。课程教学标准的修订周期原则上是三年。6．课程教学标准在执行过程中，允许在保证完成教学标准基本内容的前提下有所增删，如有较大变动时，须经教研室研究，系主任批准，报教务处审查，主管院长批准。7．没有课程教学标准的课程，一律不得开课。8．课程教学标准由教研室主任组织实施，系部主任组织检查督促。(三)学期教学进程表1．学期教学进程表是教学实施计划的具体安排，由表格和说明两部分组成。表格以班级和周次为单位，表明各教学环节的具体时间安排。对某些特殊安排可用文字说明。2．学期教学进程表由教务处负责制订，报主管院长批准执行，于学期放假前下发至各教学部门及任课教师。3．对已排定的教学进程表，不允许修改。因特殊情况需要修改的，必须由主管院长批准。(四)授课计划（教师教学日历）1．授课计划由课程负责人编制，教研室主任审核和系部主任批准，报教务处备案（书面和电子文稿各一份）。授课计划一式四份，分别由教务处、系、教研室和任课教师各留一份。2、每学期独立设课的全部课程（包括实验课）均应编写授课...