高考语文一轮复习 基础突破 第一轮基础组合练5试题VIP免费

基础组合练5一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。标签化思维________地形成，又________地释放。当你路遇老人摔倒，纠结于“扶还是不扶”时；当你仅仅看到小贩慌不择路、四散奔逃，就觉得城管一定又在暴力执法时，无形中就成了标签化思维的俘虏。标签化思维的要害，是盲从非白即黑、非此即彼的简单逻辑，陷入一叶障目、________的思维误区。官员都是腐败的，路人都是冷漠的，老人都是讹人的……各种标签的暗示和诱导下，使人们越来越下意识地把某个人群与某些特征画上等号。表面上看，标签化只是造成了对某个群体的误伤，客观上，却扭曲了社会认知，扩散了负面情绪，累积着社会戾气。标签化对我们这个社会的集体意识产生的实质性戕害，更应引起注意。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等古训成为被人嘲弄的迂腐劝诫，“人不为己，天诛地灭”则成了不少人的处世哲学。长此以往，()。不少人在一番标签式声讨之后，顺带着就要抱怨________、人心不古，一些自我矮化、自我否定的论调和情绪也在蔓延。可见，对“标签化思维”的担忧绝非危言耸听。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．日积月累耳濡目染以偏概全每况愈下B．日积月累潜移默化以偏概全世风日下C．与日俱增耳濡目染一孔之见世风日下D．与日俱增潜移默化一孔之见每况愈下2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．各种标签的暗示和诱导，人们越来越下意识地把某个人群与某些特征画上等号。B．在各种标签的暗示和诱导下，人们越来越下意识地把某个人群与某些特征画上等号。C．各种标签的暗示和诱导下，让人们越来越下意识地把某个人群与某些特征画上等号。D．在各种标签的暗示和诱导下，使人们越来越下意识地把某个人群与某些特征画上等号。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．将一点点蚕食那些服膺多年的道德认知，将一点点侵蚀优良传统，将一点点撕裂人们的思想共识B．那些服膺多年的道德认知将一点点蚕食，优良传统将一点点侵蚀，人们的思想共识将一点点撕裂C．将把那些服膺多年的道德认知一点点蚕食，将把优良传统一点点侵蚀，将把人们的思想共识一点点撕裂D．那些服膺多年的道德认知将被一点点蚕食，优良传统将被一点点侵蚀，人们的思想共识将被一点点撕裂4．下面是“中国维和部队”的标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。答：二、古代文化知识5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是()A．太子太傅，和太子太师、太子太保称为“东宫三师”，都是太子的老师。太傅教武，太师教文，太保保护其安全。B．鸣鼓和鸣金是古代打仗时的指挥信号。鸣鼓是进攻的信号，鸣金是收兵的信号。C．徙，指调动官职，多为平级调动。“迁”“改”“罢”等均是官职变动的用语。D．进士，古官名。古代科举制度中，殿试及第者称为进士，始见于《礼记·王制》。隋炀帝大业年间始置进士科目。三、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白受权臣谗毁排挤被赐金放还，在《行路难》中写离开长安之际，朋友为其饯行，李白面对奢华盛宴却“______________，__________________”。(2)杜甫在《春望》中，通过刻画自己的形象，表达忧国思乡之情的句子是“______________，________________”。(3)李贺《雁门太守行》中的“________________，________________”引用典故，写出了将士们报效朝廷的决心。答案精析1．B[日积月累：长时间地积累。与日俱增：随着时间的推移而不断增长。根据语境，应选“日积月累”。耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。潜移默化：人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。根据语境，应选“潜移默化”。以偏概全：用局部来概括全部；以片面来总括全面。一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。根据语境，应选“以偏概全”。每况愈下：本作“每下愈况”，意思是愈下愈甚；后用来指情况越来越坏。世风日下：社会风气一天不如一天。根据语境，应选“世风日下”。]2．B[画线句中，前一句是句首状语，应该在“各种标签”前加“在”，“在……下”是...