（初升高）高一语文衔接班第3讲—培养学习文言文的兴趣（一）VIP免费

（初升高）高一语文衔接班第2——讲培养学习文言文的兴趣（一）课后练习（答题时间：30分钟）欧阳修苦读【原文】先公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【阅读训练】1.文“”“”“”中教以书字的书的含义，跟下面哪一句中的书相同？（）A.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。B.惟予之公书与张氏之吝书若不相类。C.一男附书至，二男新战死。D.乃丹书帛“”曰陈胜王，置人所罾鱼腹中。2.翻译句子。①先公四岁而孤。译文：②惟读书是务。译文：3.就本文而言，欧阳修身上值得我们学习的精神是：4.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是【参考译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上教他写字。他诵读的大都是古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力于读书。他从小写的诗、赋文章，下笔就有成人的水平那样高了。阅读下面一段文言短文，借助《古汉语常用字字典》，疏通文意，然后展开合理想象，适当增删情节，将下面的短文改编成一个感人的小故事，并讲给朋友听。某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪“”如雨。曰：父死乎？颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年哀伤殊甚。未三月而僵卧墦“”间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：义猴之墓。【参考译文】山村里有个老头，早年死了妻子，只有一个女儿嫁到很远的外乡。有个打猎的人可怜这个老头孤苦伶仃，就送给老头儿一只猴子。老头像爱孩子一样爱这只猴子，每次外出必定带着猴子，既不用链子拴，也不随便拉扯。像这样过了五年。有一天，老头突然死了，“猴子关上门，跑到老头的女儿家，眼泪像雨一样落个不停。女儿问这只猴子：是我父亲死”了么？猴子点点头。于是女儿和猴子一起回到老人的住处。老人家徒四壁，无法置办丧事猴子就在乡间各家各户门前哭泣，乡里的人就集资安葬了老人。老人的女儿要把猴子带到自己家，猴子作揖表示不肯。仍旧住在老人原来的故宅，摘果子自己吃。每五天必定痛苦祭奠，似乎是感念老人对自己五年的养育之恩，非常哀伤。不到三个月，猴子就倒卧在老人的坟墓前，死了。乡里的人怜悯它，就把它安葬在老人的旁边，刻了一块石头，上面写“”着：义猴之墓。【试题答案】1.D2.①欧阳修四岁时父亲就去世了②只是致力读书3.勤学苦练、专心致志4.家长的善于教育，严格要求。