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高中数学 直线和圆的位置关系课后练习二(含解析)新人教A版必修2VIP免费

高中数学 直线和圆的位置关系课后练习二(含解析)新人教A版必修2_第1页
高中数学 直线和圆的位置关系课后练习二(含解析)新人教A版必修2_第2页
高中数学 直线和圆的位置关系课后练习二(含解析)新人教A版必修2_第3页
已知动直线ℓ:y=kx+5和圆C:(x-1)2+y2=1,试问k为何值时,直线ℓ与⊙C相离?相切?相交?题1求直线被圆x2+y2-4y=0所截得的弦长.题2过点A(-1,4)作圆C:(x-2)2+(y-3)2=1的切线l,求切线l的方程.题3已知P是圆x2+y2=1上的动点,则P点到直线l:x+y−=0的距离的最小值为.题4已知圆C:x2+y2+2x-4y+3=0.若不经过坐标原点的直线l与圆C相切,且直线l在两坐标轴上的截距相等,求直线l的方程.题5从点P(3,m)向圆C:(x+2)2+(y+2)2=1引切线,则切线长的最小值为.题6已知圆C1:x2+y2+2x-6y+1=0,圆C2:x2+y2-4x+2y-11=0,求两圆的公共弦所在的直线方程及公共弦长.题7已知两圆x2+y2-2x-6y-1=0.x2+y2-10x-12y+m=0.(1)m取何值时两圆外切?(2)m取何值时两圆内切?题8已知动圆M与直线y=2相切,且与定圆C:x2+(y+3)2=1外切,动圆圆心M的轨迹方程是.题9点M(x0,y0)是⊙C:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0)内且不为圆心的一点,则曲线(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2与⊙C的位置关系是()A.相离B.相交C.相切D.内含课后练习详解题1答案:当时,直线ℓ与⊙C相离;当时,直线ℓ与⊙C相切;当时,直线ℓ与⊙C相交.详解:∵圆C(x-1)2+y2=1的圆心坐标为(1,0),半径为1直线ℓ:y=kx+5的方程可化为kx-y+5=0,则圆心C到直线ℓ的距离.当时,即时,直线ℓ与⊙C相离;当时,即时,直线ℓ与⊙C相切;当时,即时,直线ℓ与⊙C相交.题2答案:.详解:由圆的方程x2+y2-4y=0可得,圆心坐标为(0,2),半径R=2圆心到直线的距离d=1由半弦长,弦心距,半径构成直角三角形,满足勾股定理可得:,故答案为:.题3答案:y=4或3x+4y-13=0详解:设方程为y-4=k(x+1),即kx-y+k+4=0∴,∴4k2+3k=0∴k=0或.∴切线l的方程为y=4或3x+4y-13=0题4答案:1.详解:由于圆心O(0,0)到直线l:x+y−=0的距离,且圆的半径等于1,故圆上的点P到直线的最小距离为d-r=2-1=1.题5答案:x+y+1=0或x+y-3=0.详解:圆C的方程可化为(x+1)2+(y-2)2=2,即圆心的坐标为(-1,2),半径为,因为直线l在两坐标轴上的截距相等且不经过坐标原点,所以可设直线l的方程为x+y+m=0,于是有,得m=1或m=-3,因此直线l的方程为x+y+1=0或x+y-3=0.题6答案:.详解:由题意,切线长最小时,|PC|最小∵圆C:(x+2)2+(y+2)2=1的圆心(-2,-2)到直线x=3的距离为3+2=5∴|PC|最小值为5,∴切线长的最小值为.故答案为:.题7答案:公共弦所在直线方程为3x-4y+6=0,弦长为.详解:两圆的方程作差得6x-8y+12=0,即3x-4y+6=0,∵圆C1:(x+1)2+(y-3)2=9,故其圆心为(-1,3),r=3圆到弦所在直线的距离为,弦长的一半是,故弦长为.综上,公共弦所在直线方程为3x-4y+6=0,弦长为.题8答案:(1);(2).详解:(1)由已知可得两个圆的方程分别为(x-1)2+(y-3)2=11和(x-5)2+(y-6)2=61-m,两圆的圆心距,两圆的半径之和为,由两圆外切得,可得;(2)两圆的圆心距,两圆的半径之差为,即(舍去)或,解得.题9答案:x2=-12y.详解:由题意动圆M与直线y=2相切,且与定圆C:x2+(y+3)2=1外切∴动点M到C(0,-3)的距离与到直线y=3的距离相等由抛物线的定义知,点M的轨迹是以C(0,-3)为焦点,直线y=3为准线的抛物线故所求M的轨迹方程为:x2=-12y.故答案为:x2=-12y.题10答案:A.详解:∵点M(x0,y0)是⊙C:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0)内且不为圆心的一点,∴0<(x0-a)2+(y0-b)2<r2,圆心(a,b)到直线(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2的距离为,∴圆和直线是相离的位置关系,故选A.

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