高考生物二轮复习专项4 考前回扣保温练 保温措施2 重点图示强化练4 遗传的物质基础、变异和育种相关图示-人教版高三生物试题VIP专享VIP免费

图示4遗传的物质基础、变异和育种相关图示1．某已被15N标记的DNA分子中有碱基5000对，A＋T占碱基总数的34%，图一为该DNA复制过程模式图，若该DNA分子在含14N的培养基中连续复制2次，图二为复制过程中某DNA分子片段，判断下列叙述的正误：(1)该DNA分子含有4个游离的磷酸基团(×)(2)该DNA分子碱基配对方式共有45000种(×)(3)该DNA的特异性表现在碱基种类和(A＋T)/(G＋C)的比例上(×)(4)④处指的是腺嘌呤核糖核苷酸(×)(5)酶1为DNA聚合酶，可将游离的脱氧核苷酸结合在一起；酶2为解旋酶，能使DNA双链解开(√)(6)复制时作用于③处的酶为限制性核酸内切酶(×)(7)复制2次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个(√)(8)复制完成后所产生的子代中含15N的DNA分子占3/4(×)2．如图是真核生物遗传信息表达的某一过程示意图。请判断下列说法：(1)R所示的片段正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶、DNA聚合酶和ATP(×)(2)图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的(×)(3)如果图中③表示酶分子，则它的名称是RNA聚合酶(√)(4)该过程一定遵循碱基互补配对原则，即A一定与T配对，G一定与C配对(×)(5)图中可能有5种碱基，对应5种核苷酸(×)3．下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图判断：(1)A过程发生在有丝分裂和减数分裂的间期，B过程需要的原料是脱氧核糖核苷酸，图中需要解旋酶的过程只有A(×)(2)图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b(√)(3)图中的不同核糖体最终形成的肽链不同(×)(4)A、B、C也能在线粒体和叶绿体中进行(√)(5)在不同组织细胞中B过程的产物无差异(×)4．甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，判断下列叙述：(1)甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子(×)(2)甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行(×)(3)DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶(×)(4)一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次(√)(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程乙时启用的起始点都不完全相同，其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达(√)5．下图1表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，图2为人体内基因对性状的控制过程，判断下列叙述：(1)图1中①②④过程分别需要解旋酶和DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶(√)(2)把含14N的DNA分子放在含15N的培养液中进行一次①过程，子代含15N的DNA分子占100%(√)(3)①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同(√)(4)图2中基因1和2存在于人的所有正常体细胞核中，但不一定都会表达(√)(5)过程③涉及的氨基酸最多有20种、tRNA最多有64种(×)(6)该图只反映了基因对性状的控制可以通过控制酶的合成进而控制代谢活动来实现(×)6．如图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对性状独立遗传)，①～⑧表示培育水稻新品种的过程。判断下列说法：(1)如果过程②中逐代自交，那么自交代数越多纯合植株的比例越高(√)(2)⑤与⑧过程的育种原理相同，③过程表示单倍体育种(×)(3)育种过程②⑤⑥中需要进行筛选，筛选不会改变任何一个基因的频率(×)(4)经过①和⑦过程培育的品种和甲、乙品种基因型不同，但是仍然属于同一个物种(×)(5)图中②和⑦的变异分别发生在减数第一次分裂的后期和有丝分裂的前期(√)(6)图中④⑦过程中使用秋水仙素处理的细胞相同(×)(7)获得无子西瓜的变异属于可遗传变异，可利用离体培养无子西瓜组织细胞观察子代是否能够产生无子西瓜来判断(√)(8)一般情况下，在③④育种过程中人工诱导单倍体细胞中的染色体加倍，得到正常植株后，再从其中选择(√)