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高考历史总复习 第39讲 近代历史上的改革练习 岳麓版-岳麓版高三历史试题VIP免费

高考历史总复习 第39讲 近代历史上的改革练习 岳麓版-岳麓版高三历史试题_第1页
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第39讲近代历史上的改革一、选择题1.(2018北京西城期末)“前因八股计文,积弊太深,特谕令改试策论。”诏令一出,大学士刚毅立即反对说:“此乃祖制,不可轻废。”这段材料反映出()A.废除科举制是时代发展的需要B.戊戌变法受到传统观念的阻碍C.对于八股文的弊端已达成共识D中国知识分子只接受传统教育答案B据题干材料中“此乃祖制,不可轻废”可知,戊戌变法受到传统观念的阻碍,故选B项。2.(2018北京海淀期中)清制,具有一定品级的官员方可向皇帝上奏折。1898年9月2日,光绪帝颁布上谕:“士民有上书言事者,著赴都察院呈递,毋得拘牵忌讳,稍有阻格。”该上谕反映出()A.清代君主专制进一步强化B.变法鼓励官民上书言事C.百日维新受到军机处阻挠D.变法有广泛的群众基础答案B根据材料中“士民有上书言事者,著赴都察院呈递”可知,戊戌变法时准许官民上书言事,据“毋得拘牵忌讳,稍有阻格”,可知戊戌变法鼓励官民上书言事,故选B项。3.(2018北京海淀二模)1873—1879年日本各类学校数量统计表(单位:所)年份小学校中学校师范学校专门学校(外国教师授课)1873年1259720—261875年24303116821101879年2802578487108从上表可以看出,明治政府()①致力于发展近代教育②完成义务教育普及③重视学校教师的培养④重视引进外国科技A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案C据表格中小学校、中学校、师范学校的建制可知明治政府注意发展近代教育,故①正确;表格无法反映义务教育人数所占比例,故②错误;据表格中师范学校的数量增加可知重视学校教师的培养,故③正确;据材料“外国教师授课”可知,明治政府重视引进外国科技,故④正确。C项符合题意。4.(2018北京东城期末)19世纪中后期以来,在西方文明的冲击下,俄国和日本为摆脱落后境地都进行了改革。这两次改革的相同之处有()①废除农奴制度②设立议会机构③建立近代工业④挽救民族危机A.①②B.①④C.②③D.②④答案C据所学可知,日本并无农奴制,故①错误;两者都确立了资产阶级代议制政体,都设有议会,故②正确;在经济上两国都发展近代工业,故③正确;日本通过明治维新挽救了民族危机,而俄国并无,故④错误。C项符合题意。二、非选择题5.(2017课标Ⅱ)[历史——选修1:历史上重大改革回眸]材料一清末,有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道,“严且备矣”,但“究其实,无一人过问”,以致北京城“粪土载道,秽污山积”,“洋人目之为猪圈,外省比之为厕屋”。清政府每年出资修缮,并向商民收取巨款,但款项皆被官员私吞,并没有真正用于街道等的修缮。戊戌变法时期,清政府令“各衙门即行查勘、估修,以壮观瞻,并大清门、正阳门外,菜蔬鸡鱼摊肆,一概逐令于城根摆设”。对此改革,“官吏闾民,皆称不便”,更有官吏怂恿百姓联名反对。——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》材料二凡改革之事,必除旧与布新,两者之用力相等,然后可有效也。苟不务除旧而言布新,其势必将旧政之积弊,悉移而纳于新政之中,而新政反增其害矣。——摘自梁启超《戊戌政变记》(1)根据材料一并结合所学知识,概括清末北京街道管理改革的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,简析清末北京街道管理改革的困难及启示。(7分)答案(1)西方的影响;政出多门,互相推诿;城市宜居性差,影响城市形象;日常维护不力,经费被官吏贪污。(2)困难:改革触动了一些官吏的既得利益;打破了百姓习惯。启示:改革既要除旧又要布新,不可偏废;除旧弊难免触及多方利益;改革需要勇气和毅力;改革需要强有力的领导;改革应以人民的福祉为宗旨。6.(2018课标Ⅲ)[历史——选修1:历史上重大改革回眸]阅读材料,回答问题。材料19世纪后期,近代警察制度从西方传入中国。清代社会治安由八旗、绿营、衙役以及保甲、团练等承担。近代湖南治安尤难,地方官向来重视。戊戌变法时期,湖南维新运动颇为活跃。1898年,湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下,参照日本警察制度与租界巡捕制度,在省城长沙创设了湖南保卫局。根据《湖南保卫局章程》,保卫局由官商合办,职责是“去民害,卫民生,检非违,索罪犯”。其机构设置实行三级体制,即总局、分局、小分局。戊戌变法失败后,湖南保卫局被清廷裁撤。——摘编自韩延龙等《中国近代警察史》(1)根据材料并结合所学知识,简析湖南保卫局创建...

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