第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共8页寨里初中德育目标体系当人类社会跨入21世纪的时候，党中央对德育工作给予了加倍的关注和重视。国家相继颁布了《公民德育建设实施纲要》、《进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等一系列重要文件。“五育并重，德育为先”，“十年树木，百年树人”，加强德育工作是各级各类学校的重心工作。然而，纵观我国学校德育工作现状，德育工作仍然是“要求高、内容空、方法死、测评虚”，缺乏规划性、系统性、操作性，急功近利者居多。“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象仍然存在。加之，国情和新时代青少年身心特点都有显著变化，独生子女、单亲家庭、进城务工家庭、“留守儿童”的现象较上个世纪显著增多，我校学生群体更是特殊。因此，遵循学生身心发展和思想品德形成规律，结合我校“民办、全封闭、寄宿制”的实际情况，根据不同年级、不同学生的特点，分阶段、分层次确定德育目标，增强德育工作针对性和实效性，使德育成为贴近学生的、具体的、可操作的“小、近、实”的实体，从而推进德育一体化建设。一、总体目标第2页共8页第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共8页用“在校是好学生、在家是好孩子、在社会是好公民”的新三好学生标准来要求学生，培养学生成为为人处事好、学习能力强、对社会有用的人。二、工作重点强化养成教育，培养学生良好的品德行为和文明习惯。三、德育的目标和内容1、德育目标培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，树立民族自尊心、自信心、自豪感；养成良好的道德品质和文明行为以及自主学习习惯，初步形成基本的公民意识、法律意识、科学意识，形成诚实守信、积极进取、自尊自信、自立自强、不怕困难等心理品质，具备一定道德判断、辨别是非和抵制不良影响的能力。2、德育内容．以良好的心理品质教育、道德品质教育、遵纪守法教育为主。开展爱国主义、集体主义和初步的社会主义教育；开展中华民族传统美德和中国革命传统教育；继续开展行为习惯养成教育、劳动教育、诚信教育、环保教育和社会公德教育；开展青春期卫生常识和心理健康教育；开展法制教育、“珍惜生命、远离毒品”教育和安全教育；培养学生独立思考、善于合作、勤奋学习的良好习惯。四、全员、全程、全方位德育，形成人人都是德育工作者的大德育观第3页共8页第2页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共8页一是狠抓德育队伍网络建设纵向体系：常务副校长——政教处——团委、保卫科——班主任、科任教师、生活老师——学生会——班、团干部。横向体系：学校、家长、法制辅导员、上级团委、家长委员会等。首先，常务副校长为学校第一德育责任人、他通过德育职能部门政教处对全校德育工作进行宏观调控。其次是建立一支以团队、班级（包括班主任）和其他学生团体为组织形式的德育工作队伍，具体落实各项德育工作。再次是创建心语室，建立重点学生跟踪档案，密切关注学生的身心健康发展。第四是建立一支德育辅导队伍，如聘请专家学者、英模人物等为校外辅导员，进行言传身教；成立家长委员会，充分发挥家长在德育工作中的独特优势和作用，把德育工作延伸到家庭空间；动员学生的亲朋好友一起来做思想政治工作，以亲情唤真情等等。这样，点面相连，就形成了德育队伍网络。二是狠抓德育工作网络建设。首先是改革思想政治课教学，突出其德育功能。其次是强化学科教学的德育意识，充分挖掘学科的德育资源，实现学科教学的德育渗透，做到不失时机地点化，水到渠成地升华。不求面面俱到，但求行之有效。再次是提高生活老师的教育意识和服务质量。第四是开辟校外德育基地，让学生走进德育的活教材，受到情的感染和理的深化。这样，经纬交织，就形成了德育工作网络。第4页共8页第3页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共8页经过全员、全程德育，使学校逐步形成管理育人、教学育人、服务育人、家庭育人...
