鹤山职中教案检查任课老师徐彪教研组财会2009~2010学年度第二学期第17~20周班别课程名称班/周节周实际上课节数周停课实习节数备注二(5)店铺礼仪330第1页共6页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共6页项目九:座次礼仪【项目描述】座次礼仪是人生中的一种修养
本项目从宴会座次、轿车座次礼仪、会议座次等方面入手剖析座次礼仪,并收集一些关于座次礼仪的正反面案例,让学生了解座次礼仪的重要性
【教学重点】正确安排座次
【教学难点】座次礼仪的重要性和正确安排座次
1.领受任务(在课前,布置前置作业):(1)你们家里请人吃饭一般有座次安排吗
请简单介绍一下
(2)你知道座次礼仪的来历吗
(3)座次礼仪包括哪些座次
请你分别介绍一下这些座次分别如何安排
(4)座次礼仪遵守的原则有哪些
2.教学过程:(1)教师导入:长辈常常教导我们,去亲戚家吃饭或者跟长辈出去吃饭要坐在正确的位置,以免失礼人家,这就是我们这节课要讲的座次礼仪,同学们对座次礼仪了解有多少呢
谁能给我们简单介绍一下你了解的座次礼仪
是谁教给你的这些礼仪
(提问3个同学)检查前置作业,对以上前置作业的完成,再次检查落实,小组按完成和参与的人数计算,完成的+1/人,未完成的-1分/人,科代表登记小组成绩,表扬表现好的小组,鼓励没做好的小组
(2)分享与展示首先,以组为单位,分享前置作业准备情况,小组讨论,总结出比较完整的答案上台展示
其次,质疑,其他小组对该小组的展示提出疑问,并由展示小组回答
(该环节参与学生较多,上课气氛较好,且此环节能够让学生掌握比较实际的知识
再次,教师展示PPT,讲解不同的场合座次安排(图示)
精彩片段:在小组展示阶段,各小组对第一题都有自己的话说,纷纷举手向大家介绍家里的座次安排,并将父母的教导也说出来跟大家分享同时在质疑阶段,其他同学能够对上台展示的同学提出