数学家高斯的故事高斯(Gauss,1777—1855)，著名的德国数学家
1777年4月30日出生在德国的布伦兹维克
父亲是一个砌砖工人,没有什么文化
还在少年时代，高斯就显示出了他的数学才能
据说，一天晚上,父亲在计算工薪账目，高斯在旁边指出了其中的错误，令父亲大吃一惊
10岁那年，有一次老师让学生将1，2，3，…连续相加，一直加到100，即1+2+3+…+100
高斯没有像其他同学那样急着相加，而是仔细观察、思考，结果发现：1+100=101，2+99=101，3+98=101，…，50+51=101一共有50个101，于是立刻得到：1+2+3+…+98+99+100=50×101=5050老师看着小高斯的答卷，惊讶得说不出话
其他学生过了很长时间才交卷，而且没有一个是算对的
从此，小高斯“神童”的美名不胫而走
村里一位伯爵知道后，慷慨出钱资助高斯，将他送入附近的最好的学校进行培养
中学毕业后，高斯进入了德国的哥廷根大学学习
刚进入大学时，还没立志专攻数学
后来听了数学教授卡斯特纳的讲课之后，决定研究数学
卡斯特纳本人并没有多少数学业绩，但他培养高斯的成功，足以说明一名好教师的重要作用
从哥廷根大学毕业后，高斯一直坚持研究数学
1807年成为该校的数学教授和天文台台长，并保留这个职位一直到他逝世
高斯18岁时就发明了最小二乘法，19岁时发现了正17边形的尺规作图法，并给出可用尺规作出正多边形的条件，解决了这个欧几里得以来一直悬而未决的问题
为了这个发现，在他逝世后，哥廷根大学为他建立了一个底座为17边形棱柱的纪念像
对代数学，高斯是严格证明代数基本定理的第一人
他的《算术研究》奠定了近代数论的基础，该书不仅在数论上是划时代之作，就是在数学史上也是不可多得的经典著作之一
高斯还研究了复数，提出所有复数都可以用平面上的点来表示，所以后人将“复平面”称为高斯平面，高斯还利用平
