第1页共12页3月：杜鵑花的饗宴2節1.春季賞花2.杜鵑花寫真春天的秘密花園4月：羊蹄甲的秘密3節1.羊蹄甲大搜秘2.超級比一比：羊蹄甲與豔紫荊的比較3.拓印「羊蹄」甲编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共12页彰化縣九十四年度國中小學「創新課程設計與教學方法」徵選比賽主題名稱春天的秘密花園教學對象ㄧ年級教學節數7節教學場地學校教室、學校生態步道教材來源自編教材架構教學準備教學準備：教師：植物圖卡、學習單、打印台。學生：彩虹筆、蠟筆。教學目標（一）能將透過實地觀察了解植物的（花朵的形狀、氣味、花期、葉子等）特性。（二）能比較兩種不同的植物的特性。（三）能觀察植物的葉子並進行拓印的活動。（四）能寫出觀賞植物後的心得。（五）能從觀察植物到進行創作進而養成愛護花草樹木的生活習慣。單元名稱活動內容評量方式時間分段能力指標融入議題十大基本能力聯絡學科5月：油桐花季3節1.綠野尋蹤：油桐花之旅第2页共12页第1页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共12页3月：杜鵑花的饗宴一、春季賞花（一）老師展示校園中杜鵑花的圖片，並提問：1.有沒有看過杜鵑花。2.在校園的哪些地方看到杜鵑花？（二）老師分享兩則有關杜鵑花的故事〈附件一〉。（三）老師帶領學生至校園裡觀察杜鵑花。（四）教師提問：1.杜鵑花有幾種顏色？2.杜鵑花有沒有香味？3.杜鵑花的葉子摸起來如何？4.杜鵑花比手掌大或小？杜鵑花有幾片花瓣？5.杜鵑花種在校園的什麼地方？（五）教師總結有關杜鵑花的特色。二、杜鵑花寫真（一）教師指導學生畫下杜鵑花的樣子。（二）教師教導學生完成學習單〈學習單一〉。（三）指導學生和同學分享自己的作品。能發表自己的意見。能專心聽講。能觀察杜鵑花的特色。能根據觀察到杜鵑花的特色回答問題。能畫出杜鵑花的樣子。能和同學分享自己的作品。2節自然與生活科技1-1-1-11-1-3-21-1-5-22-1-2-13-1-0-1綜合2-1-4-2藝術與人文2-1-1-2環境教育1-1-11-1-2欣賞、表現與創新表達、溝通與分享主動探索與研究藝術與人文綜合4月：羊蹄甲的秘密一、羊蹄甲大搜秘（一）老師展示羊蹄甲及豔紫荊的落葉，請小朋友說看看葉子的形狀像什麼。（二）請小朋友帶著落葉去尋找羊蹄甲及豔紫荊在學校的位置。二、超級比一比（一）老師帶領學生至校園裡觀察羊蹄甲及豔紫荊。（二）教師提問：1.你們在哪裡發現羊蹄甲呢？能說出葉子的形狀像什麼。能根據落葉找到植物的位置。能觀察兩種植物的不同點。能根據自己2節自然與生活科技1-1-1-11-1-3-21-1-5-22-1-2-13-1-0-1綜合2-1-4-2數學環境教育1-1-11-1-2欣賞、表現與創新表達、溝通與分享主動探索與研究數學藝術與人文綜合第3页共12页第2页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共12页2.羊蹄甲的花是什麼顏色？3.你們在哪裡發現豔紫荊呢？4.豔紫荊的花是什麼顏色？5.它們的花有幾片花瓣？6.哪一個的葉子比較大？（三）教師總結有關羊蹄甲及豔紫荊的差別。〈附件二〉（四）教師指導學生完成學習單〈學習單二〉。三、拓印「羊蹄」甲（一）教師指導學生從1到50連出羊蹄甲花的樣子，並塗上顏色。（二）教師指導學生使用打印台，印出羊蹄甲葉子的形狀。（三）完成學習單〈學習單三〉和同學分享自己的作品。觀察到的現象說回答問題。能專心聽講。能利用數字連出羊蹄甲花的樣子。能和同學分享自己的作品。N-1-1藝術與人文1-1-2-25月：油桐花季一、綠野尋蹤（一）教師提問：小朋友最近有沒有發現沿途的樹上開滿了許多白色的花朵？（二）教師帶領學生到校園中或校外觀察油桐花。1.帶領學生欣賞油桐花之美。2.分組製作油桐花花冠。（三）介紹油桐花的生長季和功用〈附件三〉。（四）介紹"五月雪"之名的由來。〈附件三〉。（五）完成學習單〈學習單四〉和同學分享自己的作品及心得。能觀察到校園自然景觀的變化。能觀察油桐花的特色。能和同學製作油桐花花冠。能專心聽講能畫出油桐花的花型。能和同學分享賞花的心得。3節自然與生活科技1-1-1-11-1-3-21-1-5-22-1-2-13-1-0-1綜合2-3-2-102-1-4-2生活1-1-5-2環境教育1-1-11-1-2欣賞...
