高考物理一轮复习 第二章 相互作用 微专题15 共点力的平衡备考精炼-人教版高三物理试题VIP免费

15共点力的平衡[方法点拨](1)三力平衡一般用合成法，合成后力的问题转换成三角形问题．(2)多力平衡一般用正交分解法．(3)遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离．1．(2017·东台市5月模拟)如图1所示，三个形状不规则的石块a、b、c在水平桌面上成功地叠放在一起．下列说法正确的是()图1A．石块b对a的支持力一定竖直向上B．石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C．石块c受到水平桌面向左的摩擦力D．石块c对b的作用力一定竖直向上2.(多选)如图2所示，粗糙水平面上a、b、c、d四个相同小物块用四根完全相同的轻弹簧连接，正好组成一个等腰梯形，系统静止．ab之间、ac之间以及bd之间的弹簧长度相同且等于cd之间弹簧长度的一半，ab之间弹簧弹力大小为cd之间弹簧弹力大小的一半．若a受到的摩擦力大小为Ff，则()图2A．ab之间的弹簧一定是压缩的B．b受到的摩擦力大小为FfC．c受到的摩擦力大小为FfD．d受到的摩擦力大小为2Ff3.(2018·淮阴中学模拟)如图3所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过轻绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段轻绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态，则()图3A．水平面对C的支持力大于B、C的总重力B．C对B一定有摩擦力C．水平面对C一定有摩擦力D．水平面对C可能没有摩擦力4．如图4所示，一轻杆一端用铰链固定在竖直墙上的A点，另一端固定一个质量为1kg的小球(可视为质点)，轻杆与竖直方向夹角为37°，小球静止在倾角为37°的斜面上，g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.则()图4A．斜面可能光滑B．轻杆对小球的弹力一定是拉力C．斜面对小球的支持力大小可能为零D．斜面对小球的摩擦力大小等于6N5.如图5所示，小球A、B通过一细绳跨过定滑轮连接，它们都穿在一根竖直杆上．当两球平衡时，连接两球的细绳与水平方向的夹角分别为θ和2θ，假设装置中各处摩擦均不计，则A、B小球的质量之比为()图5A．2cosθ∶1B．1∶2cosθC．tanθ∶1D．1∶2sinθ6.如图6所示，倾角为30°，重为100N的斜面体静止在粗糙水平面上．一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，杆的另一端固定一个重为20N的小球，斜面体和小球处于静止状态时，下列说法正确的是()图6A．斜面有向左运动的趋势，受到水平向右的静摩擦力B．弹性轻杆对小球的作用力为20N，方向垂直斜面向上C．球对弹性轻杆的作用力为20N，方向竖直向下D．地面对斜面的支持力为100N，方向竖直向上7.(2018·镇江市调研)如图7所示，质量为m的硬质面字典A对称放在硬质面的书本B上，将书本B的一端缓慢抬高至字典刚要滑动，此时书脊与水平面的夹面为θ.下列说法中正确的是()图7A．B对A的作用力为零B．B的一个侧面对A的弹力为mgcosθC．B对A的最大静摩擦力的合力为mgsinθD．A受到三个力的作用8.(多选)如图8所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜面B上，现用大小均为F，方向相反的水平力分别推A和B，它们均静止不动，则()图8A．A与B之间不一定存在摩擦力B．B与地之间一定不存在摩擦力C．B对A的支持力一定大于mgD．地面对B的支持力的大小一定等于(M＋m)g9.(2018·淮安、宿迁市学业质量检测)如图9所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在轻弹簧上面并紧挨着竖直粗糙墙壁，处于静止状态；弹簧处于竖直．现用力F沿斜面向上推A，但A、B仍处于静止状态．下列说法正确的是()图9A．施加F前，B可能受6个力B．施加F后，A、B之间的摩擦力一定变小C．施加F后，B受到弹簧的弹力可能变小D．施加F后，B与墙之间的摩擦力一定小于F10.如图10甲所示，两段等长轻质细绳将质量分别为m、2m的小球A、B(均可视为质点)悬挂在O点，小球A受到水平向右的恒力F1的作用，小球B受到水平向左的恒力F2的作用，当系统处于静止状态时，出现了如图乙所示的状态，小球B刚好位于O点正下方．则F1与F2的大小关系正确的是()图10A．F1＝4F2B．F1＝3F2C．2F1＝3F2D．2F1＝5F211.(多选)如图11所示，A、B两物体用两根轻质细线分别悬挂在天花板上，两细线与水平方向夹角分别为60°和45°，A、B间拴接的轻质弹簧恰好处于水平状态，则下列判断正确的是()图11A．A、B的质量之比为1∶B．A、B所受弹簧弹力大小之比为∶C．悬挂A、B的细线上拉力大小之比为∶1...