================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~学前儿童科学教育各章节练习题11.科学的定义？科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系，同时也是人们探索世界、获取知识的过程，还是一种看待世界的方法和态度。2、科学的本质不在于已经认识的真理，而在于探索真理。对学前教育教师来说，全面理解科学的内涵是非常重要的，因为这关系到其教育行为。如果教师对科学的理解仅仅局限于科学知识的话，那么在教学中可能只是强调科学知识的学习。相反，一个全面理解科学内涵的教师，则会将学前儿童获取科学知识和他们的科学探究过程结合起来，并且还会在教学中有意识地激发学前儿童的科学态度，培养科学精神。3.学前儿童科学教育的定义？是指幼儿在教师的指导下，通过对周围的自然界进行感知、观察、发现、操作等自主活动，提出问题、寻找答案的探索过================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~程。4.学前儿童科学教育的意义？科学教育能够满足儿童的好奇心和求知欲科学教育能够促进学前儿童的全面发展科学教育有助于学前儿童构建科学知识及探究技能科学教育对学前儿童的一生产生重要影响5.学前儿童科学教育的终极目标。6.学前儿童科学教育的科学情感和态度目标1发展儿童的好奇心、兴趣和求知欲正确对待学前儿童的提问。正确对待学前儿童的破坏行为。用真情引导学前儿童的好奇心2培养学前儿童关爱环境的积极情感和态度3培养学前儿童尊重事实的科学态度4尊重他人，乐于合作，分享与交流7.学前儿童科学教育的科学方法和过程目标1观察发现问题2动脑思考3动手操作4交流表达方法：最基本的是自主探究，观察法、实验法、制作法、讨论法、游戏法8.学前儿童科学教育的知识目标1帮助幼儿获取周围环境中的具体事物的多样性的经验，并在经验的基础上，建立表象水平================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~的初级科学概念2帮助幼儿获取周围环境中发生的自然现象的经验9.幼儿科学教育内容选择的要求1科学性和启蒙性2广泛性和代表性3地方性和季节性4时代性和民族性5幼儿的可接受性6系统性和整体性10.科学性和启蒙性是学前儿童科学教育的首要要求11.学前儿童科学教育内容的范围11了解自然、环境及其和人类生活的关系2探究身边事物的特点及变化规律3感受科学技术及其对生活的影响12.幼儿科学教育内容常见的选编方法1以季节为主线选编2采用单元式选编3以幼儿园科学教育内容范围为依据13.主题活动的定义和作用14.什么是自主探究？就是让幼儿以模拟科学探究的方式学习科学，是幼儿主动建构知识的过程，而不是教师把知识简单地传授给幼儿。15.最基本、最重要和最常用的学科学的方法----观察法。观察的方法可以保证幼儿在直接接触事物的观察中，运用多种感官直观，生动，================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~具体地认识事物，了解事物的特性，丰富幼儿的感性经验，发展幼儿的思维能力，培养幼儿运用感官探索周围世界的习惯。所以观察法是最基本、最重要和最常用的学科学的方法16.观察法的定义？观察的类型？观察法的指导？观察法是指幼儿在教师指导下，运用眼、耳、鼻、嘴等感觉器官，通过看、听、闻、尝、触等感觉和知觉，开展科学学习的方法。类型：1个别物体的观察2长期系统观察3比较观察指导：1尽可能提供实物、实景2调动幼儿的多种感官参与观察3引导幼儿多角度全方位地17.实验法的定义？实验法的指导？实验法是指在人...
