（江苏专用）高考化学总复习 优编增分练：选择题热点题型特训 题型十四 实验操作判断型-人教版高三化学试题VIP专享VIP免费

题型十四实验操作判断型一、单项选择题1．(2018·盐城市高三上学期期中)下列设计的实验方案能达到实验目的的是()A．制备Fe(OH)3胶体：将饱和FeCl3溶液滴加到NaOH溶液中，并煮沸片刻B．除去Cu粉中混有的CuO：向混合粉末中加入足量稀硝酸、过滤、洗涤并干燥C．检验木炭与浓硫酸加热产生的气体中含有CO2：将气体通入澄清石灰水，观察现象D．提纯含有少量KBr的KCl并回收Br2：将混合物溶于水并通入足量Cl2,用CCl4萃取分液，水相进行蒸发结晶收集KCl，有机相进行蒸馏回收Br2和CCl4答案D解析A项，应向沸水中滴加FeCl3饱和溶液制备Fe(OH)3胶体，错误；B项，除去Cu粉中混有的CuO：向混合粉末中加入足量稀盐酸、过滤、洗涤并干燥，硝酸具有强氧化性，也能溶解铜，错误；C项，检验木炭与浓硫酸加热产生的气体中含有CO2：应先将混合气体通入酸性高锰酸钾溶液，除去SO2，将余下气体通入澄清石灰水，观察现象，错误；D项，提纯含有少量KBr的KCl并回收Br2：将混合物溶于水并通入足量Cl2,用CCl4萃取分液，水相进行蒸发结晶收集KCl，有机相进行蒸馏回收Br2和CCl4，正确。2．(2018·江苏省高三上学期第一次学情监测)下列有关实验原理或操作正确的是()A．选择合适的试剂，用图1所示装置可分别制取少量CO2、NO和O2B．除去干燥CO2中混有的少量SO2，可将混合气体依次通过盛有足量酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶C．洗涤沉淀时(如图2)，向漏斗中加适量水浸没沉淀并搅拌，待水滤尽后重复操作D．将碘酒倒入分液漏斗，加适量四氯化碳振荡后静置，可将碘萃取到四氯化碳中答案B解析A项，实验室制取二氧化碳可用大理石与稀盐酸在常温下反应，由于二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集，可选择图1装置；双氧水在二氧化锰催化作用下制取氧气，选用固液不加热装置，氧气密度比空气大，用向上排空气法收集，可选择图1装置；一氧化氮可以和氧气反应，不能用向上排空气法收集，错误；B项，二氧化硫和酸性高锰酸钾发生氧化还原反应，可除去二氧化硫，用浓硫酸干燥可得纯净的二氧化碳气体，正确；C项，洗涤沉淀时用玻璃棒引流，注入蒸馏水，直至没过沉淀，然后等待液体从漏斗底部流下，重复步骤两到三次，不能用玻璃棒搅拌，错误；D项，乙醇和四氯化碳是互溶的，不能将碘从碘酒中萃取出来，错误。3．(2017·联盟大联考高三2月联考)下列实验方案能达到实验目的的是()A．证明浓度的改变可导致平衡移动：将少量KCl晶体加入FeCl3＋3KSCNFe(SCN)3＋3KCl的平衡体系中B．除去MgCl2溶液中少量的FeCl3：向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量的NaOH粉末，搅拌一段时间后过滤C．检验某溶液中是否含有乙醛：向盛有2mL10%CuSO4溶液的试管中滴加0.5mL10%NaOH溶液，混合均匀，滴入待检液，加热D．证明Fe3＋的氧化性大于I2：将KI溶液和FeCl3溶液在试管中混合后，加入CCl4，振荡、静置，下层溶液显紫红色答案D解析A项，FeCl3＋3KSCNFe(SCN)3＋3KCl的平衡体系的实质是Fe3＋＋3SCN－Fe(SCN)3，加入少量KCl晶体，对该平衡无影响，错误；C项，用新制氢氧化铜悬浊液检验某溶液中是否含有乙醛时，制备氢氧化铜时必须保证碱过量，错误；D项，证明Fe3＋的氧化性大于I2:KI溶液和FeCl3溶液混合发生反应：2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I2，Fe3＋为氧化剂，I2为氧化产物，Fe3＋的氧化性大于I2，正确。4．(2018·苏州市高三调研)根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是()选项实验操作和现象实验结论A向1mL1%的NaOH溶液中加入2mL的CuSO4溶液，振荡后再加入0.5mL有机物Y，加热，未出现红色沉淀Y中不含有醛基B将金属钠在燃烧匙中点燃，迅速伸入集满CO2的集气瓶，瓶中产生大量白烟和黑色颗粒CO2具有氧化性C加热盛有少量NH4HCO3固体的试管，并在试管口放置湿润的NH4HCO3显碱性红色石蕊试纸，石蕊试纸变蓝D向滴有酚酞的Na2CO3溶液中，逐滴加入BaCl2溶液，溶液红色逐渐褪去BaCl2溶液呈酸性答案B解析A项，新制氢氧化铜悬浊液检验醛基时，必须是在碱性条件下，该实验中NaOH不足导致NaOH和硫酸铜混合溶液不是碱性，所以实验不成功，错误；B项，瓶中产生大量白烟和黑色颗粒，说明有碳和氧化钠生成，因此CO2具有氧化性，正确；C项，分解生成物中...