2024年教育局长眼中的好校长究竟是啥样VIP免费

教育局长眼中的好校长究竟是啥样？编者按：在目前的学校管理语境中，一所学校的好坏、声誉与校长个人水平直接相关。在教育局长眼里，好校长就意味着名校，同样，学校不够强，则因为校长不够好。一句话，没有带不好的学校，只有水平不够的校长。那么在教育局长眼中，好校长的日常模样究竟是啥样。这个问题真是很有必要了解啊，开展工作需要前进方向，方向对了，工作前进就少走弯路，正所谓知此知彼，百战不殆就是这个道理啦。今天小编就带您了解了解~教育局长眼中好校长是啥样。1徐承博博士原xx市xx区教育局局长好校长业绩上应能做到三点：生生有提高，师师有发展，学校有特色。能做到三个不要三个要、三勤一清、具备十四种意识、满足十项要求，还要拥有幸福感。1.三个不要三个要。不要浮躁，要按规律办事。按经济社会发展规律办教育，按人的发展规律办教育；不要作秀，要做实事；不要自满，要开拓进取。2.三勤一清。腿勤、手勤、嘴勤，脑子清。作为校长，要能做到老师没到校，我先到，老师离开学校，我还在校，给老师一个垂范。要走近教师，走近学生，走近课堂，走近社区，平等待师生，了解更多信息，做到学校的一切心中有数、清晰明确。要习惯写博客日记，将每天的感受，处理事件的过程记录下来。3.具备十四种意识。校长应当有整体意识、民主意识、创新意识、竞争意识、主体意识、超前意识、务实意识、权变意识、公仆意识、科研意识、效益意识、法制意识、全局意识、人格意识。4.满足十个要求。个人低调点，学校张扬点；做人谦虚点，待人真诚点；为人大气点，对人宽容点；对己严格点，要求高一点；思考周密点，做事踏实点；学习认真点，钻研刻苦点；理想追求点，精神振奋点；反省经常点，索取少一点；名利淡薄点，工作到位点；身心健康点，发展全面点。5.拥有幸福感。幸福感从哪里来。健全的体魄和健康的身体是幸福的基石；能制定适合实际的目标和期望是幸福的内驱第1页共4页力；自尊是幸福的支架和给予；控制感情是幸福的规则；乐观是幸福的源泉；大度是幸福的开阔地；益友是幸福的开心果；合群幸福自然来；挑战性工作和活动性消遣相结合是幸福的音符；团队意识是幸福的蓄水池。2李菲XX省襄阳市教工委书记、市教育局局长好校长的日常六勤功课：1、勤转：每天多次在校内转一转，了解情况发现问题，及时指出、纠正；2、勤查。办学规范、教学计划、管理制度落实的怎样。校长既要关心，更要检查。从学校工作的管理常规上来说，管理必须做到有布置，有检查。3、勤听。勤听五种声音教师在教育教学中所反映的问题与思想；学生在学习生活中的困惑和想法；学校各个部门干部对工作的执行情况和反馈意见；上级领导和专家的指导与意见；家长与社会各届广泛的评价与建议。4、勤谈。一是勤与班子成员沟通，随时随地的沟通交流便于及时掌握和协调学校各方面的工作情况；二是勤与学校专家组及骨干教师的沟通，听取他们在学校管理和教育教学方面的建议，提高学校管理水平和教学质量；三是勤与广大教职员工沟通，一起研究探讨工作中的疑难与困惑，帮助他们解决工作中的困难。5、勤记：工作日志6、勤思：勤学勤思好校长从来不是一蹴而就的，李菲将校长分为五类：行政校长、合格校长、好校长、优秀校长、教育家型校长。这五类同样也是校长职业发展的成长历程。在他眼里，好校长并不是校长的终极职业发展目标。这五类的内涵和递进关系是怎样的呢。任命你到学校担任校长，这时的你身上更多的成分是行政成分，只能称为行政校长；行政校长受命后，在实践中逐步整理自己的办学思路，拿出一些措施，使学校健康发展，校长也逐渐进入角色，成为一个合格校长。合格校长在岗位上，对办学思路进一步推进，总结经验，汲取教训，使学校发展更协调，这时的合格校长，不知不觉成为一名好校长，他所领导的学校也就能成为一个好学校，lsquo;一个好校长就是一所好学校rsquo;的教育理念就基于此阶段。好校长对自己的教学理念进行丰富和升华，把教学第2页共4页理念上升为办学思想，校长的自身素质也得到提升，成为优秀的校长，他所领导的学校可以被称为品牌学校；在同类学校中，优秀校长对办学思想的进一步系统化、条理化...