第1页（共10页）人教新课标三年级上册《第11课秋天的雨》2018年同步练习卷（2）一、填空题（共8小题，每小题0分，满分0分）1．看拼音，写词语。yánsèliángshiyóupiàoqīngliángbōluóyángshù2．根据语境给加点字注音。（1）黄黄的叶子像一把把小扇．子，扇．哪扇哪，扇．走了夏天的炎热。（2）红红的枫叶像一枚枚邮．票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。3．在括号里填上合适的词语。的夏天的枫叶的果子的菊花的田野的衣裳4．从文中找出下列词语的近义词。酷热﹣﹣频繁﹣﹣清凉﹣﹣五彩斑斓﹣﹣挨挨挤挤﹣﹣5．指出下面句子的修辞方法，并且仿照这个句子写一句话。（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。第2页（共10页）修辞方法：仿写：（2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。修辞方法：仿写：6．按要求改写句子。（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）（2）秋天的雨，是一把钥匙。（缩句）7．课外阅读。秋日低语俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！免得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶⋯⋯（1）在括号里填上恰当的词语。的夏浪的乐章的新装的孕育的萌芽的茁壮（2）短文中画“”的句子所用的修辞方法是。A．比喻B．拟人第3页（共10页）C．排比（3）短文主要写了A．秋风秋雨愁煞人。B．秋风秋雨独特的美。8．课文《秋天的雨》中多处运用了比喻的修辞方法，将事物写得生动形象，请你也试着用这种修辞方法描写一种事物。第4页（共10页）人教新课标三年级上册《第11课秋天的雨》2018年同步练习卷（2）参考答案与试题解析一、填空题（共8小题，每小题0分，满分0分）1．看拼音，写词语。yánsè颜色liángshi粮食yóupiào邮票qīngliáng清凉bōluó菠萝yángshù杨树【分析】考查了看拼音写词语，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】答案为：颜色粮食邮票清凉菠萝杨树【点评】考查字音、字形。熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。2．根据语境给加点字注音。（1）黄黄的叶子像一把把小扇．shàn子，扇．shān哪扇哪，扇．shān走了夏天的炎热。（2）红红的枫叶像一枚枚邮．yóu票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。【分析】本题考查学生对字音的识记能力。要结合平时课文中所学词语来辨析字音，结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】（1）扇[shàn]摇动生风取凉的用具：～子。～坠（扇柄下端的装饰物）。～面儿。～形。[shān]1．摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇子～．2．鼓动别人去做不应该做的事：～动。～风点火。3．用手掌打：～耳光。第5页（共10页）（2）邮，yóu，由国家专设的机构传递信件、款项、物件等：～递。～包。通～。故答案为：（1）shànshānshān（2）yóu【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。3．在括号里填上合适的词语。炎热的夏天红红的枫叶香甜的果子美丽的菊花金黄色的田野厚厚的衣裳【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“炎热的夏天”。故答案为：炎热红红香甜美丽金黄色厚厚【点评】词语搭配是一项语文基础...
