授课教师unit1教学内容Unit1Hello
让学生能听懂会说Hello
/Hi并能在实际情境中运用
培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力
教学重点能大胆、自然、灵活地使用“Hi”,“Hello”向别人问候，能用“I`m”介绍自己的名字；教学难点准确的发音及实际灵活的运用教学准备单词卡片录音机和磁带:热身1、let'ssing听磁带唱歌曲HelloHello新知呈现1
Warm-upActivities教师走入教室，用“hello,boysandgirls”问候全体学生，设计意图活跃课课堂教学过程然后放录音，听歌曲“hello”既熟悉歌曲也熟悉问候语Hello,boysandgirls
Helloeveryone
LookandlistenP1教师通过手势向学生挥手，打招呼，把自己的挂牌挂于胸前，并用I’m作自我介绍
Listenandsay教师走入学生中去，向个体学生打招呼，“hello,I’m⋯”,鼓励和引导学生用I’m有意识的来介绍自己，通过与全体，小组，个别学生打招呼，反复练习I’m的用法（在学生练习的同时教师注意学生的发音是否准确，不准确的纠正）教师走近学生，容易让学生融入课堂教学反思课题Module1unit2教学内容Unit2Howareyou
教学目标让学生能听懂会说Hello
/Howareyou
I`mfine,howareyou
并能在实际情境中运用
教学重点培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力
教学难点准确的发音及实际灵活的运用教学准备单词卡片录音机和磁带教Step1:热身、复习1、let'ssingstandup,let'sdance
Step2新知呈现1
师生间的对话，运用所学知识Hello
/Hi进行打招呼引出新句型设计意图可以增加学生学习的兴趣学过程Howarey
