2024年党员电教职能定位的交流材料VIP免费

党员电教职能定位的交流材料党员电教的工作职能包括哪几个方面。这个问题决定着党员电教的作为和发展。笔者在工作实践中对此作了一些思考，意欲抛砖引玉。一、党员电教职能定位要与时俱进什么是电化教育。《辞海》定义。“电化教育是通过广播、电视、电影或幻灯的放映，向人民群众进行教育。”党员电化教育，顾名思义是对党员开展电化教育。如果囿于这样的定义，党员电教就只是党员教育的一种形式，这一工作理念曾长期指导党员电教，因为党员电教事业就是在党员教育中凸显作用而生的，所以在事业诞生和发展初期这一概念并没有明显悖时。随着事业的发展，人们发现党员电教使党建工作、组织工作有了向社会形象地展示自己的窗口，并且极大地推动了工作的开展。于是，认为党员电教具有党员教育和党建宣传两大职能的观点随之而生，成为当前的主流观点。而事实上，党员电教的作用已渗透于党建工作、组织工作的各个领域，把它的职能定位局限于党员教育和党建宣传也已不合时宜，势必会影响党员电教事业的健康顺利发展。所以，对待党员电教不能因循守旧，更不能“画地为牢”，而一定要实事求是，与时俱进，根据党员电教的实际作为来定位职能，二、党员电教职能定位的依据1、党员电教的核心任务。这是职能定位的前提。在党的机关专门设立党员电教机构其目的何在。党员电教机构是党组织的电教机构，肯定是为党的工作服务的。但党的工作包括方方面面，党员电教机构要承担所有电教任务吗。回答是否定的，党员电教机构区别于广电部门在于它是为党的建设服务的。党员电化教育机构是设立在党的组织部门内部的机构，接受组织部门的直接领导，它的主要任务是配合和促进组织工作。我们应该认识到建立党员电教机构发展党员电教事业，目的就是要加强党的建设和促进组织工作的开展。2、党员电教的客观功能。这是职能定位的基础。党员电教拥有先进的现代电视制作设备和立体性、高密度的传播网络，第1页共3页物质基础的不断建设为党员电教搭建起日愈广阔的舞台。党员电教作为电教工作与党建工作结合的边缘性工作，其功能是运用现代媒体传播信息，促进党建工作、组织工作。实践证明，党员电教可以在党建工作、组织工作的各个范畴有所作为，将电教手段运用于党建工作、组织工作，是党员电教工作的特殊性和重要性之所在。3、党员电教的工作对象。这是职能定位的基本要素。党员电教发挥作用的途径是信息流通，信息工作要以人为本，我们应该将党员、干部、党组织以及广大群众纳入党员电教的“信息场”，面向宽泛对象的职能定位才会比较全面。基于这样的考虑，笔者认为党员电教工作的职能要以服务党建工作和组织工作为己任，以信息传播为手段，以具体的人和群体为工作对象，沿着这样的思路来合理定位。三、党员电教的主要职能1、开展党员教育。开展党员教育是党组织建立党员电教机构的起因，党员电教是对党员开展教育的重要而有效的形式，它象一根红线将党员教育管理活动串连和带动起来，故而中组部一再强调要把党员电教作为党员教育的主渠道建设好。对党员开展教育一直是党员电教体现价值的主要方面，也是其最主要的职能。党员电教着重要肩负好三个方面的党员教育任务：一是传播好先进的政治思想理论，二是宣传好先进典型，三是传播好科技文化知识。2、做好党建宣传。党建工作需要宣传。我们将党的思想、组织、作风建设情况对外宣传，既能在人民群众中树好党的形象，也有利于营造良好的党建工作社会环境。党员电教应该利用电视台党建栏目、电教播放网络、党建网站等阵地营造舆论氛围，为中心工作“造势”。随着党建工作、组织工作的创新发展，不少工作需要群众直接参与，更加需要对群众进行宣传，如，面向社会公开选拔干部、村党支部“两推一选”、民主评议领导干部等，都需要发动群众，吸引群众参与。党员电教机构和网络具有开展党建工作宣传的独特优势，对扩大党建工作的影响力，提高组织工作的透明度责无旁贷。3、沟通党内信息。推进党内工作的信息化，是提高工作效第2页共3页率，增强工作效果的必然要求，党员电教任重道远。一是构建党建信息通道。在党建工作、组织工作不断创新的今天，迅速传播好新做法、新...