第14章程式语言实例--以VisualVIP免费

第1页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共4页第14章程式語言實例--以VisualBasic6.0為例一、寫出下圖所標記的物件是哪一種？二、直譯程式的直譯：請利用「即時運算視窗」計算下列算式(記得要使用print)：(1)3+9^0.5：___6______。(2)64\8-10：___-2____。(3)7*4/2^2：___7_____。三、我的第一個程式1.開一個專案，你的專案檔名取為：Project1.vpb(可自訂)每個專案至少都有一個表單，請問你的第一個表單檔名存為：form1.frm(可自訂)2.VB程式設計的精神：物件、屬性、事件、方法3.表單常用的方法：Cls、End、Print、Move.......課本308頁程式4.如何讓你的程式更好(提示：forecolor(前景)、font(字型)、picture(圖片))1.我要怎麼改字的顏色？2.我要怎麼改字的大小？3.我想放上我的美麗照片當背景？5.程式編譯：將你的第一個程式製作成執行檔：Project1.exe(可自訂)我想將我的第一個執行檔圖示變成，應該在哪裡設呢？表單的icon屬性三、本日動動腦時間：1.函數QBcolor的顏色對應表如下代碼顏色代碼顏色代碼顏色代碼顏色０黑４紅８灰１２淺紅色(OptionButton)(CommandButton)(CheckBox)(ComboBox))(Frame框架)(Label)2.1.0ª©.ico第2页共4页第1页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共4页１藍５紫９淺藍色１３淺紫色２綠６黃１０淺綠色１４淺黃色３青７淺灰色１１淺青色１５白2.背景顏色屬性為backcolor3.0~15的亂數值函數公式為int(RND*16)請依上列3點提示寫出一個按鈕可以隨機改變表單背景顏色加分題：加一個按鈕，利用Move這個方法，讓你的圖可以每次移動50Twips。第3页共4页第2页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共4页歷屆考題：1.(C)「C語言」屬於以下那一類程式語言？(A)組合語言(B)機器語言(C)高階語言(D)超高階語言2.(D)下列哪一個程式語言，兼具有組合語言與高階語言的特性？(A)FORTRAN(B)COBOL(C)BASIC(D)C3.(C)下列哪種程式語言除強調網際網路的應用外，亦具有跨平台（Platform）的特性？(A)VisualBasic(B)Delphi(C)Java(D)Ada4.(*)關於物件導向的基本觀念，以下哪一敘述是錯誤的：(A)繼承（Inheritance）的觀念是類別與物件之間的關係，每個物件會繼承類別的屬性與操作(B)多型（Polymorphism）的觀念是允許不同的類別去定義相同的操作，等程式執行時再根據訊息的類型來決定執行此操作的物件(C)封裝（Encapsulation）的觀念是將物件的實作細節隱藏，外界僅能透過訊息傳遞要求該物件的操作提供服務(D)分類（Classification）的觀念是類別之間的關係，父類別是子類別的一般化，子類別是父類別的特殊化5.(C)CPU可直接執行的語言為：(A)BASIC語言(B)組合語言(C)機器語言(D)高階語言6.(A)高階語言所編寫的程式原始檔，須經由下列何種程式的轉換之後，才會成為可執行檔？(A)編譯程式、連結程式(B)驅動程式、載入程式(C)組譯程式、驅動程式(D)連結程式、載入程式7.(B)使用「編譯器」（compiler）及「解釋器」（interpreter）的程式執行速度，何者較快？(A)兩者執行速度相同(B)使用「編譯器」（compiler）的程式執行速度較快(C)使用「解釋器」（interpreter）的程式執行速度較快(D)不一定8.(D)當程式設計師以物件導向方式開發一個『校務行政課程管理系統』時，下列何者通常不會以類別（class）來表示？(A)學生(B)教師(C)課程(D)姓名9.(C)在物件導向設計中，相同性質的物件（Objects）可以集合成為：(A)屬性（Attributes）(B)群集（Aggregation）(C)類別（Classes）(D)訊息（Messages）10.(D)下列哪一種程式語言，同時具有封裝性、繼承性及多型性的特性？(A)BASIC(B)COBOL(C)FORTRAN(D)JAVA11.(B)下列哪一種翻譯程式對高階語言的處理，每次只能翻譯及執行一行程式敘述？(A)編譯器(B)直譯器(C)組譯器(D)翻譯器12.(A)有關編譯器與直譯器的敘述，下列何者錯誤？(A)直譯器輸出的是目的程式(B)編譯器執行速度較直譯器快(C)編譯器全部翻譯後才執行(D)直譯器較節省記憶體空間13.(B)「快樂星期天，校園歌喉戰」，曾發生同分的兩名參賽者需再進行第二輪比賽的情形，製作單...