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第1页共38页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共38页管理构成要素：管理主体、管理客体、管理目的、管理职能和方法、管理环境管理：指在一定的下，管理主体为了到达一定的目的，动用一定的职能和方法，对管理客体施加影响和进行控制的过程。管理特征：二重性、目的性、人本性、综合性、创新性、艺术性。现代管理学的研究对象是现代管理的一般规律，它具体表现为现代管理的一般原理。管理规律包括：1、共有规律（管理的循环规律、人本规律、择优规律、组织规律、全变规律、反馈规律）2、派生规律3、特殊规律（追求经济效益规律、供需平衡规律、集权分权规律）4、技巧性规律（泰罗工具标注化、德鲁克目标管理、ABC分析法）现代管理学与管理科学的区别：管理科学是一系列管理学的总称，相对它所属的各个学科来说，不能说有单独的研究对象。管理学科体系包括：一般管理学、领域管理学、业务管理学。现代管理学只是管理科学学科体系中的一门学科，不是泛泛地研究管理规律，而是专门研究现代管理的一般规律。现代管理与领域管理学的区别：领域管理学指专门研究各第2页共38页第1页共38页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共38页个空间领域中管理特殊规律的一类管理学科。前者的研究对象没有确定的管理主体和管理客体，它是研究管理的一般规律，后者则有确定的主体和客体，研究管理的特殊规律。前者是后者的指导，后者是前者的基础。现代管理学与业务管理学的区别：前者所研究的一般管理规律，一般不涉及具体的业务和方法，但它对具体的业务和方法有指导作用。后者对专项职能、专门业务、专门方法和艺术的研究，有些属于通用的部分经抽象可以纳入到前者，不能通用的部分不能纳入。现代管理学的意义：有利于推动管理科学的发展；有利于广大干部对管理理论的学习；有利于管理经验的借鉴和比较研究；有利于明确管理科学与其他科学的区别。研究方法：案例调查法、归纳演绎法、比较研究法、协同研究法。管理主体：指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素。它可以是单个管理者，也可以是由管理者群体组成的管理机构。具备：一定的权力和一定的能力。按管理者职责分一般管理者和管理的领导者。前者指在管理活动中从事各种具体业务的工作人员。后者指在管理机构中凭借一定的职务和权力，肩负一定的责任，按照事物发展的客观规律和一定的方针、政策，来组织、指挥、控第3页共38页第2页共38页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共38页制人们所从事的各种经济及社会活动，实现既定目标的人。管理主体在管理活动的各要素中处于主导地位：管理主体决定管理的性质；管理主体决定管理活动的方向；管理主体决定管理的效率和效果。管理者：指在一定组织中担负着对整个组织及其成员的工作进行决策筹划、组织和控制等职责的人。必须直接参与解决问题和作出决策；必须有人贯彻他的决策和意图并及时汇报贯彻执行的情况；必须参与计划、组织和控制等职责。管理者的职责：管理者是管理目标的主动提出者；是计划者；是组织者；是指挥者；是协调者；是人员的选拔配备者。管理者素质包括：政治素质（马义原理、党的基本路线、全心全意为人民服务）；品德素质（事业心责任感、公道正派与人为善、谦虚谨慎作风民主、以身作则清正廉洁）知识素质（自然知识、社会科学知识、专业知识）；业务素质（科学决策能力、知人善任能力、组织协调能力、开拓创新能力）管理机构：指在人员分工和功能分化的基础上，使管理者群体中的各个成员担任不同的职务承担不同的责任，赋予不同的权力，共同协作，为实现共同的目标而组织起来的第4页共38页第3页共38页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共38页管理系统。管理机构类型：1、直线制：管理的全部职能由单位各级领导人负责，不另设职能或参谋机构，最多在最高领导层配备少数职能人员，协助最高领导人进行管理工作。单位内各级组织只接受上一级领导人的指挥。优点权力集中职责明确联系简捷便于统一指挥，提高工作效率。缺点要求各级负责人具...