学习好资料欢迎下载人教版数学八年级下册《20
1平均数——加权平均数》单位：河南省济源市济水一中姓名：郑艳霞时间：2012年9月2012省数学优质课教案学习好资料欢迎下载课题：20
1平均数——加权平均数授课教师：济源市济水一中郑艳霞教学任务分析教学目标知识技能在具体情境中，理解掌握加权平均数及权的概念，会求一组数据的加权平均数
过程与方法（1）经历求加权平均数的过程，体会权的作用，培养学生的数据处理能力
（2）根据加权平均数的求解过程，培养学生的判断能力和决策能力
情感态度通过解决身边的实际问题，让学生进一步认识数学与人类生活的密切联系，培养学生用数据说话的习惯和实事求是的科学态度
重点加权平均数的概念、计算方法以及运用加权平均数解决实际问题
难点对数据的“权”的含义及其作用的理解
学习好资料欢迎下载教学方法与手段按照学生的认知规律，遵循以“学生为主体，教师为主导”的指导思想，以生活情境为载体，以数学活动为主线，以问题串的形式展开，采用研究、体验式教学法，渗透由特殊到一般的数学思想，借助多媒体辅助教学,激发学生的学习兴趣
教学流程安排流程图目的一、创设情境，激发兴趣通过活动体验事物因所占份额不同，造成结果不同，感受份额的作用
二、研究实例，探索新知通过对情境问题的研究，认识数据的权，得出加权平均数的定义，初步感受权的作用
三、点击生活，应用新知通过对问题的研究和决策，让学生深入理解权的含义，感受权和加权平均数的作用
通过对有趣的社会现象的分析，让学生感受权在生活中的广泛应用，激发学生的兴趣
通过对自己的课堂评价，体验数学就在身边，感受数学的价值
四、回眸课堂，自我提升通过归纳总结，课外作业，使学生进一步理解概念，将知识内化
学习好资料欢迎下载教学过程设计问题情境师生行为设计意图一、创设情境，激发兴趣（品）教师调制两杯咖啡，两个杯子里的水一样多，其中一个杯子里加入3
