陕西省高等学校教师职务评审VIP免费

陕教师办〔2009〕2号关于印发《陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法（试行）》、《陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务试行办法》（征求意见稿）的通知各高等学校：为了使我省高等学校教师职称评审工作进一步规范化、制度化，加快建设一支高素质的高等学校教师队伍，根据省职改办意见，省教育厅职改办对《陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法（试行）》和《陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务试行办法》进行修订的意见在2008年9月26日召开的全省高等学校教师职称评审工作布置会上进行了部署。自2008年10月来，省教育厅职改办组织了6名多年参与并熟悉职称评审工作的同志经过近半年多的调研、讨论，对已经使用了近5年的《陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法（试行）》和《陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务试行办法》进行了修订，并两次召开有36所不同层次高校的人事处长、师资科长参加的讨论会。经充分讨论后整理修订的《评审办法》（征求意见稿）基本得到了与会人员的赞同。现将修订后的两个《评审办法》（征求意见稿）下发各高校再征求广大教师的意见，以进一步完善。请各高校认真组织、抓紧征求广大教师的意见和建议，并及时汇总于3月25日前以电子版和纸质版两种形式上报省教育厅职称改革办公室。联系人：唐澍，电话：029-87338624E-mail:sxsfcts@126.com二○○九年三月十二日陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法（试行）（征求意见稿）第一章总则第一条为加快建设一支适应素质教育和创新人才培养的高等学校教师队伍，根据《教师法》和《高等学校教师职务试行条例》的有关规定，特制定本办法（以下简称《实施办法》）。第二条在国家全面实行教师资格制度的情况下，申报评审高等学校教师职务任职资格的人员，必须获得高等学校教师资格，取得教师资格证书。第三条教师职务评审要贯彻“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则，在坚持政治标准的条件下，把思想品行、工作态度、学术水平、工作能力、工作实绩作为评审的依据，以确保评审质量。第四条根据我省高等学校所承担国家教学科研任务的不同，可划分为：一，国家“211”工程重点建设的学校。此类学校除承担国家培养高层次人才任务外，还承担国家科研任务，属教学科研型大学；二，普通本科院校。此类学校主要承担培养高层次人才的任务，又承担部分科研任务，属以教学为主的学校；三，普通专科学校、高职学院、成人高等学校。我省高等学校类型多样，所承担教学、科研任务不同，在教师专业技术职务评审工作中实行分类评审，能更切合学校的实际，发挥各自的优势，扬长避短，为西部大开发培养更多合格人才。第五条对教学科研型大学，在坚持教学科研并重的情况下，鼓励教师进行科学研究和科技推广，强调科研成果对于促进生产力水平的提高，实现经济效益和社会效益方面的作用；对以教学为主的院校，应把握突出教学业绩，同时兼顾科研的原则；对普通专科学校、高职学院、成人高等学校，应以教学业绩为主，重点考察其教学方面的突出成绩，鼓励广大教师将主要精力投入到教学工作中。第二章评审条件第六条基本条件一、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的路线、方针、政策，遵纪守法。忠诚人民的教育事业，有良好的职业道德，为人师表，教书育人。能全面履行现职职责，理论联系实际，学风端正，团结协作，积极承担工作任务。热爱集体，积极参加各种社会公益活动。身体健康，能坚持正常工作。二、任现职期间年度考核均在合格（称职）以上，但在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。（一）在规定的任职年限内，年度考核无一次优秀，延迟1年。（二）年度考核基本合格（基本称职）及以下；受警告处分或发生教学事故造成一定影响者，每次延迟1年。（三）受记过以上处分或发生严重教学事故者，每次延迟2年。（四）有谎报资历、业绩等弄虚作假行为者，延迟3年以上。三、剽窃他人成果或伪造学历、学位、学术成果等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。四、对违反文件...