第1页共7页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共7页3
2资源开发与区域可持续发展------以德国鲁尔区为例教学目标:1、知识与技能:(1)让学生了解鲁尔工业区的区位特征(2)了解鲁尔区发展过程中遇到的问题(3)学会探讨鲁尔区可持续发展的策略2、过程与方法:(1)让学生学会根据图表等资料认识区域优势(2)通过讨论,学会针对问题探讨可持续发展的策略(3)通过对鲁尔区的分析,引导学生对我国东北老工业区复兴的启示3、情感、态度与价值观:(1)一鲁尔区为例,让学生分析该区域能源与矿产的合理开发与区域可持续发展的关系,树立科学的世界观、发展观
(2)通过借鉴国外的经验教训,为我国资源型地区寻找出路,增加学生的爱国热情
教学重点:(1)鲁尔区的区位特征(2)鲁尔区可持续发展的策略(3)鲁尔区发展过程中遇到的问题教学难点:(1)鲁尔区的区位特征(2)鲁尔区发展过程中遇到的问题教具准备:多媒体教学方法:1、采用图形和讲述相结合的方法,把课本中比较深层次的内容简单化,联系以前所学工业区位条件及其变化,我们应用运动的、发展的观点来重新研究
2、联系具体事例,由彼及此,便于学生深入地了解,为以后的具体实施奠定一定的基础
课时安排:1课时教学过程[导入新课]2003年3月,鲁尔区的一家炼焦厂被一家中国公司买下,拆除运往中国山东
在这之前,多特蒙德的一整座钢厂也被拆除运往中国的马鞍山等地
那么鲁尔区为什么要拆除这些炼焦厂、钢厂呢
因为它们不利于当地的社会经济的可持续发展
今天呢,我们就以鲁尔区为例一起来探讨资源开发与区可持续发展的问题
首先我想问问同学们对鲁尔区有什么了解
(学生答)一、鲁尔区发展的背景(板书)请同学们阅读课文内容,多媒体展示鲁尔区在德国的位置图,让学生说说鲁尔区所处的地理位置
黑板上画出德国地图,让学生上黑板标出莱茵河及其支流和鲁尔区范围