2024春大象版科学四下7.2《它们怎样飞行》word教案教学目标1、知道搜集资料的基本途径。2、能表达有关飞行的知识，能将飞行物进行分类。3、感受自然的奇妙和科学技术的作用。教学重点1、探讨搜集资料的途径。教学难点1、将飞行物进行分类，能表达出有关于飞行的知识。教学过程一、表达与上一节课不同的是，此时要表达的不是飞行物的数量，而是某些特征了。教学时，可先让同学们回顾一下各种各样的飞行物，老师通过投影、挂图等媒体呈现一些飞行的景象，然后让同学说说某一种飞行物的知识。假如仅仅实行讲述的方式，同学的兴趣可能会很快消逝，为增强同学的参加程度，可实行灵活多样的形式，如：评选飞行小博士，看谁知道得多！或者利用声音、肢体语言，表达出飞行物的形状、声响、动作特点、运动轨迹、结构等，让同学在做中学、玩中学，不至于会感觉到枯燥乏味。二、分类由同学根据自己的标准将所有的飞行物进行分类，无论用什么分类标准，都将使同学对飞行的认识更深化一步。三、思考同学们的表达和分类，难免会有人反对或疑惑，老师要引导同学大胆提出自己的问题，将问题进行归纳整理，写进问题银行。思考：对于自己的疑惑和别人的反对，我们要用事实与证据来解决。如何才能得到想要的事实与证据呢？在讨论后，老师帮助同学总结出搜集事实与证据的基本途径，如查阅、调查、访问、实验等。要让同学知道，搜集事实与证据的途径应多样化，要能从不同角度证明的观点。事实与证据越充分，越能证明自己的观点正确。最后，写出讨论计划。老师要了解各组的讨论计划的内容，并在课后为同学们准备相关的信息、工具与材料。教学反思1、“关于飞行，我们知道些什么？”这是一个开放性的问题，尽量让同学说出他所知道的知识。“你们说的这种飞行物飞行时发出什么样的声音（或是什么动作）？”引导同学从不同角度表现飞行物的特点。附送：2024春大象版科学四下8.1《一千个小侦探找青蛙》word教案教材说明：这是《事实与证据》单元的结束课文，本课的教学目的是让同学通过一项科学调查的事例学习科学探究的方法，尤其是搜集事实与证据的方法。本课先由一件有关畸形青蛙的案例引入。同学首先要阅读课文，了解这件事情是怎样发生的，有哪些人参加，他们做了什么，是怎样做的。老师在同学阅读前应该提示他们参考课文旁边的问题，随时把答案记在下面。在同学了解本课主要内容之后，老师要求他们将零散的答案进行系统地分析，整理出本课的线索和脉络。在此基础上进一步拓展和延伸，从“侦破”经历中学会科学探究的方法和步骤。其实，对本课课文内容的分析和概括，本身就是一种从文献和资料中搜集事实和证据的方法。这一单元是“探究的探究”单元，是对前面所学的科学探究方法和能力的综合训练，并为此后的探究活动打下基础。教材以一件生动翔实的科学探究案例作为探究内容，运用多种方法对探究活动的每一个步骤进行巩固，如观察、提问、猜想、假设等，使同学从生活情境中发觉科学问题，学会解决问题的方法，促使他们怀着更大的兴趣去关注周围事物形成良好的科学素养。“青蛙的一千个朋友”单元安排了三项教学内容：“一千个小侦探找青蛙”、“科学小侦探通关记”、“做青蛙的朋友”。“一千个小侦探找青蛙”从一个探究活动“青蛙的一千个朋友”入手，让同学在阅读中分析问题，自己找出答案，并整理出一个完整的探究活动的脉络。“科学小侦探通关记”是一个生动有趣的游戏，让同学在游戏中体会“事实与证据”在探究过程中的重要作用。“做青蛙的朋友”是前两课的拓展和延伸，不仅有动手制作、互联网活动，还要求同学写出自己生活中经历的一件事，用探究的方法去分析。本单元的教学内容，在本册中是一个综合能力训练，在今后的科学认知过程中，仅仅是一个开始。老师在引导同学观察和分析时，要关注更多的生活实例，让同学将学习从课堂延伸到课外，从学校、家庭延伸到社会，这是本单元的更高要求。教学反思：1、一千个小侦探找青蛙目标：让同学阅读并分析一个科学探究活动，从中找到搜集事实与证据的方法，学会有目的、有计划、按一定顺序进行探究活动。准备：彩笔，空白纸，青蛙的图片怎样进行：激发同...
