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陕西省学校发展水平督导评估316工程普通高中指标体系(试行)VIP免费

陕西省学校发展水平督导评估316工程普通高中指标体系(试行)_第1页
陕西省学校发展水平督导评估316工程普通高中指标体系(试行)_第2页
陕西省学校发展水平督导评估316工程普通高中指标体系(试行)_第3页
第1页共22页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共22页陕西省学校发展水平督导评估316工程普通高中指标体系(试行)第2页共22页第1页共22页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共22页一级指标二级指标三级指标分值评分标准得分评估要素一、办学方向(70分)(一)指导思想(36分)1.坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以科学发展观为指导,认真执行教育法律、法规,依法办学,规范办学,诚信办学。12在学校管理决策层面、发展规划、管理制度、文化建设、以及主要宣传场所等方面充分体现正确的办学方向和党的教育方针,得12分。2.树立正确的教育观、人才观、质量观,制定了学校中长期发展规划和年度实施计划;办学目标明确,保障措施得力,可操作性和可检测性强;执行情况良好;教职工知晓率高。12观念正确2分,制定规划和计划2分,目标明确2分,保障措施得力2分,操作性、检测性强2分,知晓率高2分。3.坚持以人为本,深化素质教育,制定实施方案;面向全体学生,注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力,促进学生全面发展。12制定有创新、有特色的素质教育实施方案4分,校长和教师在教育教学中创造性的实施素质教育8分。(二)教育公平(34分)4.建立正确的教师、学生评价机制,扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法,不歧视学困生,促进学生健康发展。10评价机制正确10分。5.制定消除大班额(55人/班)、超大班额(65人/班)的措施,基本消除大班额,无超大班额。12有措施4分,基本消除大班额4分,无超大班额4分。6.执行教育行政部门规定,按照学生学业考试成绩与综合素质评价等级录取新生;严格执行招生计划,不得违反规定跨地区招生。12共2项,符合规定每项得6分。第3页共22页第2页共22页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第3页共22页一级指标二级指标三级指标分值评分标准得分评估要素二、办学经费(50分)(三)经费落实(24分)7.按照国家规定和学校发展需要落实学校的运转经费、发展经费和家庭经济困难学生补助费,保障学校正常运转和健康发展。12运转经费、发展经费、补助费落实各得4分。8.教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额发放;依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。12工资、津贴及补贴落实得6分,“三金”落实得6分。(四)经费管理(26分)9.学校收费符合国家有关规定,不得巧立名目,提高标准收取费用;不得向学生推销或变相推销商品;不得统一组织学生征订教辅资料。8无乱收费4分,后2项符合要求各得2分。10.学校经费管理规范,各项开支符合规定;建立了校务公开、教代会审议制度,定期接受审计监督,无违纪现象。10管理规范2分,校务公开、教代会审议、接受审计、无违纪现象各得2分。11.事业性收入、勤工俭学收入、其他收入使用合理,符合规定。83项收入使用合理3分,主要用于学校发展5分。三、办学条件(290分)(五)产权(6分)12.办学场地独立完整;依法取得办校资格,学校产权合法、明晰。6有资格得3分,产权合法、明晰得3分。(六)校园规划(5213.制定学校建设总体规划,坚持为教育教学服务的原则,做到教学、运动、生活三区分离,布局合理;优化资源配置,注重使用效益,避免豪华建设与资金浪费。10做到第一项得6分,第二项符合要求得4分。第4页共22页第3页共22页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第4页共22页一级指标二级指标三级指标分值评分标准得分评估要素三、办学条件(290分)(六)校园规划(52分)14.生均占地面积达到国家分类标准;生均绿化与科技用地面积不少于1m2。8占地面积达标5分,绿化与科技用地面积达标3分。15.选址符合国家规定。校址远离污染源,无噪音;学校周围200米范围内禁止开设网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所;校门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象;周边环境无安全隐患;学校主要出入口的位置,应有利于人流迅速疏散,校门外侧应留有缓冲地带和警示标志;通往学校的道路符合消防规定。12共6项,每项达到要求得2分。16.校园内场地安全,日...

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