长度、时间、质量 学案模版VIP专享VIP免费

第1页共18页图1cm012301234cmA图2编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共18页学习主题：长度、时间、质量、体积一、考点清单二、知识要点1.长度的国际单位制单位是，辅助单位有km（千米）、dm（分米）、cm（厘米）、mm（毫米）等。长度单位的换算关系是：1km=m，1m=dm，1m=cm，1m=dm，1m=mm。2.时间的国际单位制单位是，辅助单位有h（时）、min（分）。3.时间单位的换算关系是：1h=min，1min=s，1h=s。4.测量值与之间的差异，叫做误差。5.误差和错误的区别：误差是由于测量工具不够准确、测量方法不够完善等原因引起的，而错误是由人的不正确操作造成的，因此是不可避免的，只能减小；而是可以避免的。6.物理学中，物体所含物质的多少，叫.7.质量是物体的属性，物体的质量不随物体的形状、和而改变。8.质量的国际单位制单位是，辅助单位有t（吨）、g（克）。质量单位的换算关系是：1t=kg，1kg=g，1g=mg.9.体积单位国际单位制单位是m（米），辅助单位有dm3（立方分米）、cm3（立方厘米）、L（升）、mL（毫升）10.体积单位的换算关系是：1m3=dm3，1dm3=cm3，1L=dm3，1mL=cm3，1.5L=L。11.长方体、正方体和圆柱体统称为柱体，柱体的体积（V）=底面积（S）×高（h），计算公式为V=。三、知识应用12.用刻度尺测量物体的长度（1）图1中木块长度的测量值是cm。（2）如图2所示，物体A的长度是________cm。（2）如图3所示，物体B的长度为_______cm。（3）如图4所示，物块C的长度为cm．长度测量1．长度单位及单位换算2．根据日常经验估测常见物体的长度3．测量有误差，误差和错误的区别4．会用刻度尺测量长度时间测量会用钟表测量时间质量1．质量是物体的属性2．质量的单位及单位换算3．根据日常经验估测常见物体的质量4．会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平测质量第2页共18页第1页共18页56789cmC图4C01234cmB图320g5g乙012345g甲50g10g012345g编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共18页13.估测常见物体的长度（1）一位中学生身高约为160；（2）普通课桌的高度约为0.9；（3）物理课本的长度约为2.6；（4）正常成年人的鞋子的长度约为26；（5）一支未用过的2B铅笔的长度约为15；14.估测常见物体的质量（1）一个普通鸡蛋的质量约为50；（2）一位普通中学生的质量约为50；（3）一袋普通方便面的质量约为200；（4）一块橡皮的质量约为10。15.（2007北京）12．下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是A．正常成年人的鞋子的长度约为42cmB．初中物理课本的长度约为0．26mC．一支普通铅笔的质量约为500gD．一个普通鸡蛋的质量约为0．3kg16.（2009北京）9．下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是A．一个鸡蛋的质量约为500gB．一位中学生身高约为1.6mC．一块橡皮的质量约为10kgD．一支未用过的2B铅笔的长度约为15mm17.（2010北京）9．下列的估测，最接近实际的是A．普通课桌的高度约为10cmB．物理课本的长度约为2.6mC．一位普通中学生的质量约为50kgD．一袋普通方便面的质量约为0.5g18.小雅在做测量金属块质量的实验时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。她发现天平指针位置如图甲所示，此时，小雅应该将平衡螺母向_____侧调节（填：“左”或“右”）。调节天平平衡后，她将金属块放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量为____g。19.小丽练习用天平测量液体的质量。她先用天平测出空烧杯的质量为30g，然后往烧杯中倒入适量盐水，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图13所示，则烧杯和盐水的总质量为g，烧杯中盐水的质量为g.第3页共18页第2页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共18页三、练一练20.第4页共18页第3页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共18页学习主题：一、《中考考试说明》对本节知识的要求二、记一记三、练一练四、算一算第5页共18页第4页共18页编号：时...