1．护理学的形成经历了人类初期护理(以，为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照顾)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业)。2．19国际护士会将(南丁格尔的生日)定为国际护士节。中华护士会成立于年，l936年更名为中华护士学会，1964年更名为。3．现代护理学的发展经历了以为中心、以为中心和以人的健康为中心三个阶段。4．1860年，在英国的圣托马斯医院开办了世界上第一所护士学校。1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了。1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。年月日全国开始了初次护士执业考试。5．护理学的性质～是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。护理学的范围～包括和实践范围，其中实践范围包括临床护理(基础护理、专科护理)、小区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。6．人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，关键是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。护理中的人包括个、、和四个层面。7．伴随护理学科的发展，护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是。8．1990年WH0把健康定义为：健康，不仅是没有疾病，并且包括、、和。没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。9．1980年美国护士学会将护理定义为“”。10．成长与发展是、有次序的，并按照有规律的和可预测的方式进行。11．机体的环境包括和。12．住院处的护理工作内容有：办理入院手续；；卫生处置；。13．整体护理是一种护理观，即以整体人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，为服务对象提供。14．广义的整体护理包括如下含义：①护理贯穿于人生命的全过程；②；③护理的范围涵盖个人、家庭和社会。15．病室内的合适温度是℃，相对湿度以为宜。病床之间的距离不得少于米。16．系统具有边界，系统的基本目的是；系统整体的功能不小于且不等于各构成部分功能的总和。17．系统的有关性是指系统的各要素之间互相联络、、互相制约。18．开放系统是指与环境间持续发生物质、能量、，是通过输入、输出和反馈过程完毕的。19．弗洛伊德的性心理学说分为意识、和；人格构造理论由本我、和构成。20．弗洛伊德的口欲期()，性本能集中在口腔，通过吸吮、吞咽、咀嚼等经口的活动获得快乐和安全感。21．弗洛伊德的肛欲期()，性本能集中在直肠及肛门，快乐感重要来自排泄及自己对排泄的控制。22．弗洛伊德的性蕾期()，性本能集中在生殖器，并察觉到性别差异。23．弗洛伊德的潜伏期()，爱好由对自己及父母的注意逐渐扩大到周围的事务上，如智力及身体活动上。24．弗洛伊德的生殖期()，性本能重新回到生殖器，注意力转向年龄靠近的异性伴侣。25．艾瑞克森的口感期（)，此期发展任务是信任对不信任；肛一肌期()，发展任务是自主对羞愧或疑虑。26．艾瑞克森的生殖-运动期()，发展任务是积极对内疚；潜在期()，发展任务是勤奋对自卑。27．艾瑞克森的青春期()，发展任务是自我认同对角色紊乱；成人初期()，发展任务是亲密对孤单。28．艾瑞克森的成人期()，发展任务是繁殖或有成就对停滞；老年期()，发展任务是完善对失望。29．皮亚杰把认知发展的过程分为感觉运动期()，前运算思维期()、详细运算思维期()和形式运算思维期()30．是最重要的，有些需要须立即、持续予以满足，各层次需要间互相影响，一般在一种层次的需要被满足后，更高一层次的需要才出现，并逐渐强烈。31．压力反应的过程包括警报反应期、抵御期和。32．病人是指病人不能对的看待自己的疾病或不承认自己是病人，而不能对的地履行病人的权利和义务。33．病人是指病人在适应病人角色后，由于某些原因又承担部分社会角色的责任，从而使病人角色行为减少或消退。34．病人体现出对自己没有信心，依赖性增强，对承担其他角色感到不安，而安于病人角色的行为。35．病人是其在适应病人角色的过程中，与其患病前承担的多种角色发生心理冲突而引起的行为不协调。36．模式论述了人、压力源及人的反应三方面的内容。人作为服务系统的关键部分为基本机构，是机体的能量源。...
