高中语文学考知识点读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究多种各样的人才能获得。下面小编给大家分享某些高中语文学考知识，但愿可以协助大家，欢迎阅读!高中语文学考知识1(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它自身的作用;(2)结合句子语境。1、比方、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思索;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思索反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一种词语或短语用了比方、对比、借代、象征等体现措施。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。语文语法归纳总结(四)某句话中某个词换成另一种行吗?为何?动词：不行。由于该词精确生动详细地写出了形容词：不行。由于该词生动形象地描写了副词(如都，大都，非常只有等)：不行。由于该词精确地阐明了的状况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。语文语法归纳总结(五)一句话中某两三个词的次序能否调换?为何?不能。由于：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。(2)该词与上文是一一对应的关系。(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。高中语文学考知识2语文知识点1.小说三要素：A人物，B情节，C环境2.议论文三要素：A论点，B论据，C论证3.比方三要素：A本体，B喻体，C喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时when，何地where，何人who，何因why，何过how，何果what5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)，B偶尾同韵，C中联对偶，D平声合调6.五种体现方式：A论述，B议论，C抒情，D阐明，E描写7.六种阐明文阐明措施：A举例子，B列数字，C打比方(喻)，D作比较，E分类别F下定义8.三种阐明文阐明构造：A总分总构造，B总分构造，C分总构造9.三大阐明文阐明次序：A准时间次序，B按空间次序，C按逻辑次序10.两种基本议论文构造：A提出问题——分析问题——处理问题B提出观点——论证观点——总结观点11.六种议论文论证措施：A举例法，B对比法，C，喻证法，D，E归谬法12.八种重要修辞措施：A比方，B拟人，C排比，D夸张，E反问，F设问，G反复，H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)13.四种人物描写措施：A外貌描写，B语言描写，C动作描写，D心理描写(简记为：外语动心)14.七种短语类型：，A并列短语，B偏正短语，C，主谓短语，D动宾短语E动补短语，F介宾短语，G的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语，B动词性短语，C形容词性短语(按词性分三种)15.六种句子成分：A主语，B谓语，C宾语，D补语，E定语，F状语16.十二词类(性)：A名动形，B数量代，C副介连，D助叹拟17.三种记叙措施(次序)：A顺叙，B倒叙，C插叙18.三种省略号作用：A表引文内容省略，B表列举事项省略，C表说话中断延长19.四种波折号作用：A表解释阐明前文，B表后文跳跃转折，C表声音中断延长D表时地数起止20.四种引号作用：A表引用实际内容，B表挖苦反语，C表特定称谓，D表着重强调高中语文学考知识3《烛之武退秦师》一.一词多义“之”①公从之(代佚之狐的提议)②许之(人称代词，郑文公)③将焉取之(增长的土地，代词)④子犯请击之(秦国，代词)⑤臣之壮也，犹不如人(用于主谓之间，取消句子独立性)⑥邻之厚，君之薄也(用于主谓之间，取消句子独立性)⑦行李之往来，共其乏困(用于主谓之间，取消句子独立性)“以”①以乱易整，不武(介词，拿、用)②敢以烦执事(介词，拿)③越国以鄙远(连词，表承接)“而”①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也(连词，表承接)②因人之力而敝之(连词，表转折)“焉”①子亦有不利焉(语气词)②焉用亡郑以陪邻(疑问副词，何)③朝济而夕设版焉(兼词，“于之”，在那里)④将焉取之(疑...
