第三节光的直线传播学习目标：1知道光的直线传播规律，能用光的直线传播来理解小孔成像、日食、月食等现象。2知道真空中的光速，理解激光测距的原理。活动方案：观看视频手影戏片段，思考:影子是怎么形成的？活动一：探究光在均匀介质中的传播1、联系平时我们接触到的光现象做出猜想：光是如何传播的？2、合作探究：利用身边的器材分别探究光在空气、水、玻璃中的传播（路径）。积极思考：如何更清楚的显示光的传播路径？通过实验得到：光在空气、水、玻璃中沿传播3、交流体验：展示你的做法。4、观察演示实验得出：光沿直线传播的条件：5、自主思考：影子到底是怎样形成的？画出点光源s经物体AB投到墙壁上的影子。活动二：联系实际，运用光的直线传播知识解释生活中相关光学现象。1、小孔成像（1）阅读p64生活.物理.社会（2）组内交流：如何调节孔的大小、形状？（3）合作探究：利用身边的器材探究小孔成像小孔成像中的条件：（孔大/孔小）像的形状与小孔的形状（有关/无关）小孔成像的特点：（正立/倒立）左右位置（相同/相反）小孔成像实验证明了2、组内讨论：生活当中还有哪些运用光的直线传播的例子，班级交流。活动三：了解光速1、自主学习：阅读P64,P65页“光速”及“激光测距仪”的内容。2、口头展示：（1）光在真空中的速度是（2）怎样用激光来测量距离？小结：检测反馈：1、光在均匀介质中是沿传播的，它在真空中的传播速度是2、射击瞄准时“三点一线”才能射得准些，即枪上的标尺缺口、枪上的准星、和射击的目标要重合，这是根据的原理3、下列短语或词语涉及的知识与光的直线传播无关的是（）A立竿见影B一叶障目C雨后彩虹D管中窥豹4、做出室内能看到发光点s的范围.
