2.3等腰三角形（第1课时）课型:新课班级:八（1）班教师：石燕丽授课时间2014.10.14学习目标：1、知道等腰三角形是轴对称图形及相关性质，知道一个三角形的等腰三角形的条件（重点）2、知道等边三角形是轴对称图形及相关性质，知道一个三角形的等边三角形的条件（难点）教具准备：剪刀一把，长方形纸片一张。导学流程：一、知识回顾：等腰三角形的概念两条边相等的三角形叫做，相等的两条边叫做，另一条边叫做，两腰所夹的角叫做,底边与腰的夹角叫做。二、自主学习：（教材第61-62页）1、等腰三角形是_________图形，对称轴是_________，等腰三角形底边上的______、______及顶角重合。等腰三角形两底角_________（简称“”）。2、等边三角形三内角_________，且都等于_______。由于等边三角形是特殊的等腰三角形，因此等边三角形是____图形，它有_____条对称轴，分别是_________。三、小组交流，合作探究准备：请拿出准备好的长方形纸片，试一试，是否可以剪出一个等腰三角形呢?思考：请同学们拿出你们刚剪好的等腰三角形纸片,它除了两腰相等以外,你还能发现什么？等边对等角”）四、全班交流，小组合作完成第62页例1五、达标检测1.判断下列语句是否正确。（1）等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合（）（2）有一个角是60°的等腰三角形，其它两个内角也为60°.（）（3）等腰三角形的底角都是锐角.（）（4）钝角三角形不可能是等腰三角形.（）2、等腰三角形一个底角为70°,它的顶角为______.3、等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为4、等腰三角形一个角为110°,它的另外两个角为_______.从2至4题，总结一个结论：5、如图2-22，在等腰三角形ABC中，AB=AC，BD⊥AC于D，已知∠A=360则∠CBD=__________图2-22DCBA6、如图2-23，在等边三角形ABC中，点D在线段BC的延长线上，且CD=CE，求∠D的度数图2-23ABEDC六、作业：1、习题2.3A组第1、2题。（教材第66页）2、预习教材第63--65页，并完成2.3等腰三角形第2课时导学案。七、自我评价（学后反思）通过今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现☆☆☆☆☆我可以获得（）颗星。
