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与c相关的词、句听说训练(方力敏)VIP免费

与c相关的词、句听说训练(方力敏)_第1页
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个别听觉言语康复活动方案上海市第四聋校方力敏活动时间3/16活动内容:c的构音活动目标:1正确理解相关物品的意思,能比较稳定地发音。(本次活动中与C相关词语:葱、洋葱、大白菜、青菜、菠菜、草莓、彩虹、刺猬、草、粗等。)2通过游戏活动,培养幼儿的观察习惯,训练记忆力。活动重点:与C相关的构音语音。活动难点:正确理解词语。发音清晰。活动准备:PPT,相关实物等活动过程:一口部运动1发音练习papapapapatatatatata2数数练习123456789103舌尖抵抗游戏二游戏活动1摸口袋。口袋里有什么?幼儿依次摸出葱、洋葱、大白菜、青菜、菠菜、草莓,老师引导看PPT中的图片,认识、加深理解。同时引导正确发音。备注:根据幼儿情况加快速度。看媒体,诱导发音——C“XX在哪里”游戏结束后,老师拿出两个篮子,一2听听指指。XX在哪里?幼儿听、指实物,同时练习发音。3什么没有了?老师引导观察PPT中画面,幼儿说说什么没有了。4找找不一样的地方。出示两幅图,引导观察,找出两幅图中不一样的地方。第一幅图:刺猬背草莓。天空中有太阳。地上种着花。有一棵树,树干细细的。第二幅图:刺猬背草莓和洋葱。天空中有彩虹。地上种着花和草。有一棵树,树干粗粗的。引导看PPT中的图片,认识、加深理解刺猬、彩虹的意思。同时巩固C的发音。引导看PPT中的图片,初步理解“粗”的意思。同时巩固C的发音。个放着土豆、西兰花、胡萝卜,一个放着苹果、香蕉、梨等。跟着老师一起放一放,老师边放边说:“XX放在这里。“这些是蔬菜。”“XX放在这里。”“这些是水果。”引导幼儿感知“蔬菜、水果”,但本次活动,不要求掌握。意图是通过潜移默化地训练,让幼儿自然习得蔬菜、水果的归类。根据幼儿情况,引导说短句。根据幼儿情况,引导说词组或短句。活动反馈:

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