旬阳县城关第二小学教师外出培训学习记录表姓名杜仁兰任教学科英语培训学习地点西安交大思源活动中心职称小一培训学习时间2014年5月9日--12日培训学习方式听课培训组织机构中国教育委员会外语教学专业委员会学时24学时培训学习主题第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨会培训学习内容收获：本次观摩课我总共听了30节优质的英语课，受益匪浅。本次教学观摩活动所讲授的教材多样化，授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念；在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力；把教学环节设计得环环相扣、层次分明；所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。英语新课程标准注重人文性与工具性相结合，这也是素质教育的要求。我们每个教师在每一课教学前都想要教好这一课，只是在实际教学中由于这样或那样的原因，不能达成所愿，留下种种遗憾。为使每节课都成为有效、高效的课，这就要求我们教师在备课时不仅要充分考虑学生的具体情况，而且还要提前预设出学生的反映。在教学过程中，注重主体性，注重学生能力的培养，注重互动模式的多样性，激发起学生对英语学习的兴趣，营造轻松、民主、快乐的学习气氛。这次观摩课上，教师们特别关注学生的感受，平等对待每一个学生，不管是能够流利回答问题的学生，还是不会回答问题的学生，教师都能够平等对待。“亲其师，信其道。”，让每一个学生在课堂上得到应有的尊严，是我们教师在日常教学中应该注意的问题。回忆自己的课堂，有时候，学生表现不好，此时老师不友好的话语或表情就会不由自主的出现，这样就伤害了学生的自尊心，事实上，老师温和的语言和鼓励的话语是学生重燃信心的“强心剂”。在这次观摩活动中，授课教师们在教学教程中也非常注重教学互动，教学互动包括师生互动和生生互动，并且以教师引导，学生为主体主动、积极地参与到学过程中，这样就要求教师在进行教学设计时要以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人。在这次教学观摩活动中，给我留有深刻印象的是来自山东青岛的一位老师上的阅读课（CATSANDDOGS）。平时我们上英语阅读课，就是让学生自己读，自己理解然后做练习。但是这位老师在这节课中就像是一个演员，把这个故事给表演了出来，充满了趣味性，学生整节课都处于激动地状态。而其整节课也不乏知识性，老师把一个个问题也是以玩的方式呈现给孩子们。同是在英语课中还进行了德育教育的渗透（FRIENDSSHOULDWALKTOGETHER,SHARETOGETHER)她的热情感染了孩子们，也感染了在场听课的老师们,当一节课结束的时候全场响起了雷鸣般的掌声。对照这次参加讲课的老师，我觉得自己还有很多方面需要提高，在以后的工作中我会不停地学习，不停地钻研，以这些老师为目标，不断提高自己。学校考核意见：年月日注：我校教师外出培训学习须填写此记录表方可报销相关差旅；培训学习方式栏填写听课、讲座、集中学习。
