第二节单质碳的化学性质教学目的1.了解碳的各种单质具有相同的化学稳定性和化学活动性
2.通过对实验现象的观察分析,掌握碳的可燃性和还原性
3.初步了解化学反应中的能量变化
重点和难点1.重点:碳的可燃性和还原性
2.难点:碳与氧化铜、二氧化碳的反应
教学方法实验、分析讲解相结合教学过程[引言]我们在第一节学习了碳的几种单质,知道它们的物理性质差异很大,那么它们的化学性质怎样呢
[板书]第二节单质碳的化学性质[提问]碳的几种单质化学性质是否相同
[讲解]碳的单质都由碳原子构成,因此,它们具有相同的化学性质
[组织讨论]根据碳原子的结构简图,分析碳单质的化学活动性
[共同分析]元素的化学性质主要决定于其原子的最外层电子数,碳原子最外层电子数为4,得到或失去4个电子成为稳定结构都比较困难,故常温下单质碳的化学性质较稳定
(联系生活实际,以我国古代字画墨迹及焦炭、木炭等具有稳定性为例进行讨论
)碳原子的最外层电子结构毕竟不是稳定结构,升高温度时,单质碳的化学活动性增强,可与许多物质反应
[板书]一、碳与氧气的反应──可燃性[提问]写出碳与氧气反应的化学方程式
[板书][讲解]氧气不充足时,碳燃烧不充分生成一氧化碳,也放出热量
[板书][讲解]煤的主要成份是碳,煤在空气充足和不充足时燃烧,分别生成二氧化碳和一氧化碳,放出热量
煤是常用的燃料
[讨论]用什么方法可证明金刚石和石墨都是碳的单质
[学生阅读]课本金刚石元素组成发现史
[引导讲解]将金刚石或石墨放在纯氧中燃烧,生成唯一的产物——二氧化碳,则说明金刚石、石墨是碳元素组成的单质
[引入]碳与氢气一样,也具有还原性
[板书]二、碳与某些氧化物的反应──还原性[演示实验]氧化铜与木炭混合加热1.边操作边讨论:气密性的检查、药品的取用、仪器的装配顺序及装配要点等
2.引导学生比较碳还原氧化铜与氢气还原氧化铜装置的异同