•一般写记叙文前往往要考虑下面一些问题：•文章的题目是什么？是否新颖？•文章的中心是什么？是否符合写作要求？•要选取那些材料？材料的详略如何安排？•文章开头怎么写？结尾怎么收束全文？如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：•（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。•（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。•（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。•②确定好重点写的内容。•要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；•重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。④设计好点题的时机及具体的方式、方法。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。•题目：难忘的一件事•主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。•中心思想：关心同学、急人所急。•结构安排：•一、开头：在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）•二、主体：周丽同学热心照顾我。（重点段）•1．周丽把我扶到她的家。（次详）•2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）•3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）•三、结尾：我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）•《同桌的你》提纲•题目：同桌的你•中心思想：文章通过写张扬“受伤不哭”和“因成绩而哭”两件事的记叙，塑造了一个坚强果断有毅力的“小男子汉”的形象。三、结构安排：•开头：（1）“明天你是否会想起，昨天最爱哭的你……”每当这首动听的校园民谣《同桌的你》响在我耳畔的时候，我便不禁会想起曾经的“同桌的你”——张扬。•主体：（2）过渡段：交代张扬的外貌及学习等情况，交代他的口头禅“洒家是男子汉”，自然他轻易不会哭。（略）•（3）踢球受伤，强忍泪花，多么刚强的男子汉啊！（详）•（4）过渡段：可就是这么一个男子汉，那次却哭了。（略）•（5）因为贪玩，成绩掉队，被老师批评，痛定思痛，哭了，下定决心要赶上，付出努力期末名列前茅，多么说话算数的男子汉啊！（详）•结尾:•（6）后来由于重新分班，我和张扬现在已经不是同桌了，可是我们的友谊之树依然常青，张扬依然是那个爱张扬的帅小伙。•《成长的足迹》提纲•题目：成长的足迹•中心思想：剪辑几幅照片，反映自己成长的历程（小标题式的结构）。结构安排：开头：（1）望着镜子中那个笑靥如花的女孩子，我不禁做了个鬼脸，马上镜子里就出现了一个调皮的形象。这就是我，一个十五岁的女孩，不知不觉就已经长大了的花季女孩。不经意间，我看到镜子旁边的照片，成长的往事一幕幕又浮现在眼前。•主体：•（2）镜头一：看！照片中手拿玩具的哪个胖胖的小女孩。（略）•（3）镜头二：“我上学了”（较详）•（4）镜头三：花季女孩。详写自己组织的一次活动。（详）•结尾：•回首往事，甜蜜涌上心头；想想未来，信心充满脑海。在成长的路上，我一直走着，洒下一串坚实的脚印，我希望自己一路走好！制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？•第一，形式可以灵活。•一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；•随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。•选材是否切题？•立意是否明确、深刻？•对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？•材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？•推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。第二，要认真推敲、修改。•第三，一定要先列提纲后作文。•制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。•有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是...
