中学体育教学中安全问题的探讨体育作为素质教育的重要组成部分，担负着塑造、培养学生健全人格，健康体魄的职责，也是为学生全面发展，落实学校教育“健康第一”的指导思想，营造充满活力和生机的校园服务。一、要对体育教学中的安全问题有正确的认识1、新课程体育是建立“健康第一”的基本理念。我们在体育教学中应该切实贯彻与落实“健康第一”的理念，而“健康第一”的先决条件是不出现任何安全事故。现代家庭绝大部分都是独生子女，出现安全问题对每个家庭都可能造成无可挽回的损失，所以每个体育教师必须高度重视，时刻绷紧安全这根线。2、安全问题客观存在。体育教学中活动是载体，通过活动，使学生得到体育锻炼，使我们的体育学科的任务得以落实。正是因为这样，安全问题才客观存在。所以，安全是我们体育教学活动中不能回避的问题，我们更不能刻意隐瞒，而应该积极面对，去思考如何落实好各项安全措施，使课堂更安全。二、我们应该如何面对体育教学安全问题1、不惧怕安全问题，更不能影响正常教学活动。由于安全问题客观存在，所以部分老师有惧怕心理，进而导致在教学中出现一些不正常现象，不敢安排一些激烈对抗的项目和一些体操类、投掷类项目，甚至出现只要安全不要内容的课。2、坚持科学、合理安排教学，促进学生全面发展。作为现代素质教育中的必不可少的课程，体育学科有着其它学科不可替代的作用和价值，校方和体育老师对此要有清醒、明确的认识。我们要对学生全面发展负责，要对国家教育方针负责，切实安排好体育课程的教学活动，严格执行相关教学规定，开足课程，要全面认真落实工作要求，使体育教学在学校教育活动中的应有地位得到体现，使学生的全面发展、“健康第一”的指导思想得到应有落实。三、如何保障体育教学中的安全体育教学活动由教师和学生共同参与完成的双边活动，保障安全，师生都有责任。校方和教师方面：1、合理安排教学内容。教学活动中，有很多教学内容可供选择，我们应结合学生特点，学校实际情况，还有季节、气候等因素去安排教学内容，在综合上述因素中，不能脱离实际，凭空想象，要周密考虑，合理安排，有效地预防和减少伤害事故的发生。2、认真备好每一节课，充分了解学生。学期前，上课前，我们都要先了解自己所任教的学生情况，尽可能熟知学生的身体状况、兴趣爱好、守纪情况等，这样可以为我们备课提供依据，也可以为我们上课打基础。备好课才能上好课，体育教师应针对上课内容及学生情况，去精心准备每一节课，设计科学合理的教学方法及步骤。要加强预见性，预见可能发生伤害事故的教学环节，做到心中有数，早做准备，这样，我们可以较好地去组织、驾驭课堂，有效地实施教学，有效地防范伤害事故发生。3、加强安全教育，落实课堂常规。学生参加体育课，都是在一种比较开放的状态下进行的，他们生性好动、活泼可爱，因此，在课堂上容易张扬个性。所以，我们体育教师要切实加强安全教育和警示，要利用课前的一点时间或者利用室内课机会，还有学校橱窗等，多渠道开展安全教育，使学生在思想上认识到安全参加体育课的重要性和必要性，从而有效地避免安全事故的发生。此外，良好的课堂常规也是保证体育课安全进行的前提之一。体育课上，教师应严格执行课堂常规，并努力要求学生做到，切不可忽视组织性、纪律性的要求，更不能放纵学生，要及时发现、处理违反课堂常规的人和事。只有保证良好的课堂常规，学生的组织、纪律性才能提高，才能有效地提高学生的自我约束力，并有效地预防伤害事故的发生。学生方面：1、要在健康状况下参加体育课。由于体育老师任教班级较多，不一定能全面了解每个学生身体状况，因此，学生要主动向老师报告自己的既往病史；另外，锻炼为了健康，当身体不舒服时不提倡坚持锻炼，要主动请假。2、要有高度的组织纪律性。体育课上要听从老师的安排，不自作主张，不做冒险动作，从自身最大限度地避免伤害事故发生。有关调查表明，大多数伤害事故发生的原因，首先是学生擅自作主、不听教师指挥，再者就是无意识地做一些冒险动作。3、切实做好准备活动。做好准备活动，可以最大限度地防止伤害事故发生。体育课上，老师非常...
