一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势本人善于接受新事物新理念，积极进取，喜爱阅读，多才多艺，教学上长于朗读指导，书写规范，性格开朗大方。意志力不强，容易退缩，事情难以坚持到底，教学上，对教材把握不够全面，容易钻牛角尖，教学艺术修养上有待提高。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）乘在课程改革的快车上，加入研修工作坊，能认识更多的优秀老师，接受新思想新理念，此为最大的机遇。Ｔ威胁（挑战）时间上太紧张，工作之余进行学习，感觉太紧张，虽然说时间是海绵里的水，总能挤出来。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、为人师表用自己积极进取、乐观向上、开朗大方的人格及学识魅力激发学生热爱语文、热爱生活。2、终身学习，不断提高专业素养和教育教学水平。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）认真主动地参与研修学习，积极探索，坚持教学总结与教学反思，形成自己有效的教学方法，突显教学风格，具有专业特色。挤时间，开阔语文视野，养成时刻学习语文的习惯；加强学科理论学习，提高教学水平。
