第一学时：植树问题导学案班级：姓名：组名：学习内容P，例1（植树问题）课型自研+合作+展示学习目标1
我能理解什么是间隔，知道间隔数与棵数之间的关系；2
我会应用植树问题的规律解决一些相关的实际问题
学习重点我能用解决植树问题的方法解决实际问题
教学难点栽树的棵数与间隔数之间的关系
学习流程独学一、自主预习1
猜谜语：五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐
谜底是()2
请你们伸出一只手张开手指，仔细观察，我发现的数字有：（）
在生活中找一找间隔：（）二、自主预习教材第118页，回答以下问题
1、读题，你读懂了什么
两端都栽，什么意思
2、解决方法：（1）（2）（3）学法指导：1
猜谜形式，激发学习兴趣
小组间探讨，交流意见，发现规律
将自己不能解决的问题在对学时交流，再把对学中不懂的问题或是解决有困难的题目组内交流
学生自学例1
交流，完成合作探究中的问题，教师巡视指导
群学对学：1．说一说2．两人结对子互相解决独学中的困惑
组学：完成研究卡
小组内通过画线段图，完成下面的填空，然后小组交流
总长间距（米）间隔数（个）棵树（棵）20米（两端都栽）5253我们发现的规律：同类演练1
河边的护栏有8根铁链，需要()根柱子
在一段公路的一旁栽95棵树，两头都栽
每两棵之间相距5米，这段公路长多少米
展示及困惑方案一：栽树的棵数与间隔数之间的关系
方案二：同类演练中的第2题展示小组展示，其余小组质疑巩固练习自我检测一、张老师家在6楼，从1楼到6楼要爬()层楼
★二、在一条100米长的小路两旁植树，每隔4米栽一棵（两端要栽）
一共需要多少棵树苗
★★三、同学们做操，某竖行从第一人到最后一人的距离是24米，每两人之间相距2米，这一行有多少人
