植物体的结构层次设计思路VIP免费

设计思路：先复习前课知识动物体的结构层次，因为它和本课内容关联性很强，可以让学生在学习时类比。新课教学考虑到是微视频教学，所教授的内容选择了相对偏比较识记，又容易理解的植物的结构层次具体几个层次和器官的种类的教授，避开了植物的几大类组织、这种可以实物教学互动性很强的内容。在教授内容时，从学生很熟悉的油菜花导入，让学生根据对器官初步的理解找出他认为的植物器官，老师再补充老师教授几大器官，并将其分类。学生初步记忆后，对照梨花的图片，巩固找出植物的六大器官。巩固了六大器官后，进一步拓展，以游戏的方式，要学生从拼图的过程中感悟植物直接由六大器官构成个体。从而引出第二个知识点，植物的结构层次(无组织)。最后进行小结。