孩子，抬起头来走路“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。这是德国教育家第斯多惠的一句名言，我把这句话当做座右铭。在教育教学过程中，我也一直谨遵这句名言，用爱心去感化孩子，用耐心去辅导孩子，用信心去点燃孩子。我的教育目标是：让每个孩子都充满自信，让每个孩子都心怀阳光，让每个孩子都抬起头来走路。下面举一个事例。孟同学，从接手这个班的第一天我就发现了她，长长的刘海遮住了她那双美丽的眼睛，课堂上，她从不发言，课后，一个人默默的坐在座位上，也从不与同学一起活动。同学们说她自闭。看到这个孩子的状态，我有些担忧。我们老师常常在一起探讨，一个问题孩子的背后，一定有一个问题家长或问题家庭。于是，我决定去她家访。我陪她走了很长的一段路，问她谁在家里等老师来访问呢？她说爷爷。再问她爸爸妈妈几点下班，她哽住了。我顿时就感觉刺痛了她。她把我带到了一个保安亭，她爷爷在那里当保安。一个满脸沧桑，头发有些发白的大叔冲我微笑。看到她的爷爷，我的心里有一股莫名的酸楚。原来她的爸爸妈妈在她一岁的时候就离婚了，妈妈改嫁，爸爸再婚。留下她和爷爷奶奶相依为命。我找到了她自闭的根源。在接下来的日子里，我经常找她到办公室和我聊天，起初，她不想接近我，每次都是我问她问题。有一次，我说老师没有仔细看过你，原来你是那么的漂亮啊！听到我的话，她对着我笑了，我知道我已经找到了打开她心门的钥匙。于是我乘胜追击，顺势就拿出梳子，帮她把前面的刘海梳理起来。一双清澈的眼睛显露出来。我又跟她谈心，我们班是一个积极向上，温暖的集体，同学们都想跟她成为朋友，希望她能敞开心扉的和同学们交往。听了我的话，她冲我点点头。梳完头发，我带着她走进教室，哇！好漂亮啊！同学们发出了惊叹的声音。她露出了自信的笑容。渐渐地，我发现她变了，变得抬起头来走路了，变得自信了，变得爱讲话了，变得更加漂亮了，课间总能看到她活跃的身影。看到孩子这么大的转变我找到了做老师的幸福感。鲁迅先生说过，教育根植于爱。是啊，作为一名老师，我们要善于倾听孩子最心底的声音，用爱去感染每一个孩子，用心去浇灌每一朵花儿。爱生如已，教生如子，待生如友。相信只要付出了真诚、真爱、真心，孩子们一定会带给我们更多的幸福！
