孩子,抬起头来走路“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞”
这是德国教育家第斯多惠的一句名言,我把这句话当做座右铭
在教育教学过程中,我也一直谨遵这句名言,用爱心去感化孩子,用耐心去辅导孩子,用信心去点燃孩子
我的教育目标是:让每个孩子都充满自信,让每个孩子都心怀阳光,让每个孩子都抬起头来走路
下面举一个事例
孟同学,从接手这个班的第一天我就发现了她,长长的刘海遮住了她那双美丽的眼睛,课堂上,她从不发言,课后,一个人默默的坐在座位上,也从不与同学一起活动
同学们说她自闭
看到这个孩子的状态,我有些担忧
我们老师常常在一起探讨,一个问题孩子的背后,一定有一个问题家长或问题家庭
于是,我决定去她家访
我陪她走了很长的一段路,问她谁在家里等老师来访问呢
再问她爸爸妈妈几点下班,她哽住了
我顿时就感觉刺痛了她
她把我带到了一个保安亭,她爷爷在那里当保安
一个满脸沧桑,头发有些发白的大叔冲我微笑
看到她的爷爷,我的心里有一股莫名的酸楚
原来她的爸爸妈妈在她一岁的时候就离婚了,妈妈改嫁,爸爸再婚
留下她和爷爷奶奶相依为命
我找到了她自闭的根源
在接下来的日子里,我经常找她到办公室和我聊天,起初,她不想接近我,每次都是我问她问题
有一次,我说老师没有仔细看过你,原来你是那么的漂亮啊
听到我的话,她对着我笑了,我知道我已经找到了打开她心门的钥匙
于是我乘胜追击,顺势就拿出梳子,帮她把前面的刘海梳理起来
一双清澈的眼睛显露出来
我又跟她谈心,我们班是一个积极向上,温暖的集体,同学们都想跟她成为朋友,希望她能敞开心扉的和同学们交往
听了我的话,她冲我点点头
梳完头发,我带着她走进教室,哇
同学们发出了惊叹的声音
她露出了自信的笑容
渐渐地,我发现她变了,变得抬起头来走路了,变得自信了,变得爱讲话了,变得更加漂亮了,课间总能看到她活跃的身影
看到孩子这么大的转变我