体育集体备课体教案年级四教学内容韵律活动和舞蹈游戏上课教师茆智勇教学目标（1）能愉快地学会1—4节操的分解动作，并能初步随音乐连贯起来练习。（2）能掌握“连续单脚交换跳短绳”的动作要领，达到《四年级跳短绳标准》。重点难点学会1—4节操的分解动作动作的协调性教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度准备部分一、课堂常规二、宣布上课内容与任务三、绕操场慢跑四、徒手操1、体委整队，师生问好；报名人数；检查服装教师宣布课的内容和任务，并讲解课堂要求和任务老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队绕操场慢跑3圈教师带领学生做徒手操，教师做示范，学生听教师口令去做教师语言要清晰，学生站成四列模队。××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△☆学生认真听讲，并听从老师的指导。要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，不允许有人讲话。○○○○××××○○○○××××要求学生动作到位，整齐一致，精神饱满。×—×—×—×—××—×—×—×—×○—○—○—○—○○—○—○—○—○△☆26小小1教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度基本部分一、韵律活动和舞蹈（儿童节奏操1~4节）二、游戏（连续单脚交换跳短绳）1、示范、讲解节奏操1~4节的动作方法。2、用口令节拍指导学生分解和连贯动作练习。3、连贯练习时，要针对学生动作掌握程度口令节奏由慢到快，逐渐跟上音乐节拍的速度。1、通过“听信号换脚跳短绳”的游戏，复习单脚交换跳短绳的动作方法，熟练把握两脚交换跳的动作时机。2、播放中速或变速节奏的音乐，指导学生进一步掌握单脚连续交换跳的动作时机，协调双手摇绳和两脚交换的动作节奏。3、示范、讲解跳绳计数的方法和规则，并组织学生进行练习。4、公布《江苏省四年级男、女跳短绳的标准》组织一分钟跳短绳测验，并记录成绩。1、观察示范动作，说出每节操的特点。2、随教师口令节拍，进行分解和连贯练习，体验每节操的准确度和上下肢的协调配合。3、自由组合学练小组，相互模仿、交流，共同解决较有难度的动作。4、各人自选场地，统一进行练习，逐步提高两脚交换的动作频率，体验交换动作进手和脚配合一致的身体感觉。1、随音伴节奏信号进行连续单脚交换跳的练习，努力做到跳绳速度和音伴节奏保持一致。2、前、后两人组成一组。听老师讲解后练习计数方法，相互说一说规则，发明不明确的地方，相互讨论或请教老师。3、参加测验。“有进步”和“达标”的同学向家长汇报或自己庆祝胜利。1512大中结束部分一、放松二、总结四、师生再见五、宣布下课教师引导学生放松身心。表扬出色的学生，总结教学情况。教师：“同学们再见”！下课在教师口令指挥下做放松练习。认真听讲情绪饱满。同学们：“老师再见”！要求学生们有秩序的走。5小场地器材西篮球场短绳2课后小结体育集体备课体教案年级四教学内容韵律活动和舞蹈游戏上课教师茆智勇教学目标（1）能完成5~8节操们连贯动作，并能在跳动中变换成形，敢于自我表现。（2）能做出“盘踢”动作，不怕失败，愿意重复练习，发展在右脚协调动作的能力。重点难点能完成5~8节操们连贯动作，并能在跳动中变换成形发展在右脚协调动作的能力教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度3准备部分一、课堂常规二、宣布上课内容与任务三、绕操场慢跑四、徒手操1、体委整队，师生问好；报名人数；检查服装教师宣布课的内容和任务，并讲解课堂要求和任务老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队绕操场慢跑3圈教师带领学生做徒手操，教师做示范，学生听教师口令去做教师语言要清晰，学生站成四列模队。××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△☆学生认真听讲，并听从老师的指导。要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，不允许有人讲话。○○○○××××○○○○××××要求学生动作到位，整齐一致，精神饱满。×—×—×—×—××—×—×—×—×○—○—○—○—○○—○—○—○—○△☆26小小教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度基...
