烛之武退秦师（活动单）一、教学目标1．掌握“因声求气”的文言诵读法。2、积累文言词语知识。3、赏析烛之武的游说艺术。二、了解《左传》1、《左传》又名《春秋左氏传》、《左氏春秋》，是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为解说孔子修订的《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。“左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。”——朱彝尊《经文考》2、三种体例编年体：按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。国别体：分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。三、顺畅朗读1、读准字音秦军氾()南夫()晋,何厌之有无能为()也矣失其所与,不知（）共()其乏困秦伯说(),与郑人盟若不阙()秦微夫()人之力不及此夜缒()而出使杞()子、逢（）孙戍之2、读清句读3、读出语气：因声求气气：一指作者发话的口气声气，遣词造句的特点；作品里一个个人物说话的口吻。二指情绪和感情态度、思想、气质等。三步诵读法：首正其音，次通其意，再求其气。因声求气，必须建立在理解文意的基础之上。四、理清思路1全文共四段，简要概括每一段的主要内容。第一段：。第二段：。第三段：。第四段：。五、赏析文本1、第一段①秦晋围郑，为什么？找出有关语句并翻译。原因：“”翻译：②翻译:“晋军函陵，秦军氾南。”2、第二段①小组分角色（佚之狐、郑伯、烛之武、旁白）朗读，力求读出人物的语气和感情。②积累重要文言字词：解释加点字。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。3、第三段①疏通文意，积累重要文言字词句：解释加点字，翻译划线句。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。a若亡郑而有益于君，敢以烦执事。b越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。c若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。d夫晋，何厌之有？e既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？f阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。翻译划线句：a.b.c.d.e.f.2②这篇文章最有特色之处就是这段说辞，虽然只有125字，却表现出烛之武高明的心理战术和精彩的外交辞令。请思考：烛之武是怎样一步步说服秦穆公退师的？4、第四段①积累重要文言字词句：解释加点字，翻译划线句。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。翻译划线句：②思考：从晋文公的话可以看出他是个怎样的人？六、课后作业熟读全文，掌握重要字词句的含义。3
