2008-09高一第2课技术？第2课信息技术及其应用北大附中李冬梅2008-09高一第2课一、什么是技术•为了明确信息技术的概念，需要了解什么是信息，什么是技术。上节课我们已经对信息进行了研究。技术总是与科学连在一起的，为了更好的理解信息技术，我们先来研究一下科学技术。2008-09高一第2课•科学技术是不是自古就有的，是不是客观存在的？2008-09高一第2课•科学技术并不是自古就有的，也不是永恒不变的。在人类发展的初始阶段，既没有科学也没有技术，人们完全是以赤手空拳来争取自己的生存和发展。2008-09高一第2课•科学技术是从什么时候开始的？是如何产生的？2008-09高一第2课•科学和技术都是在人类进化的过程到达一定的阶段后，由于人类进一步扩展自身能力的“需要”和自然规律的“许可”才逐渐萌发出来的。•人类进化分为两个基本阶段：生物进化阶段（也称初级进化阶段）和文明进化阶段（也称高级进化阶段）。2008-09高一第2课1、科学技术的产生2008-09高一第2课在生物进化阶段，人们主要通过自身器官功能的分化和强化来增强自身的能力。直立行走，手脚分工，是人类生物进化阶段的主要成果。由四脚行走进化到直立行走，人类的视野开阔了，认识环境认识世界的能力也提高了，也使人类身体的灵活性和灵巧性大大增强。通过手脚分工，人类双手从行走功能中获得解放，手的功能扩展，2008-09高一第2课使人类适应环境、改造环境的能力增强了。这是一个漫长的进化阶段，这个阶段仍然没有科学也没有技术。•由于人类生理器官功能分化和强化的有限性，人类生物学意义上的进化过程不可能无限地展开，当人类自身的进化达到饱和状态时，人类争取更好的生存和发展的需求并没有停止，这样，就会出现矛盾，必然会激发新的进化机制，人类的文明进化机制就自然出现了。2008-09高一第2课在人类的文明进化机制阶段，人们的的注意力开始从自身器官转向外部世界，人们试图利用外部世界的力量来增强自身的能力。2008-09高一第2课“借助身外之物”扩展自身能力的方法和手段就是科学技术的生长点。•搬移重物的经验正是近代力学“杠杆原理”的原始萌芽。杠杆成为有力的工具，扩展了人们的体力。设计和使用杠杆的具体手艺就成为一种有效的技术；在这种具体应用的反复刺激下，久而久之，人们脑海里就会涌动着“杠杆原理”的抽象理论，这就是最早的原始形态的科学。杠杆原理与杠杆技术结论1•人类由生物进化向文明进化的转化，由“内部器官的分化和强化”机制到“利用身外之物强化自身功能”机制是科学技术产生的前提条件。其中，身外之物就是科学技术所创造的各种工具。2008-09高一第2课科学、技术、工具•科学：揭示事物运动变化规律的理论和方法。它可以提高人们认识世界和改造世界的水平。•技术：依据一定的科学理论，制造和制作工具的工艺和手段。–制作不同的工具有不同的技术。可以依据的科学原理是可以一样的。•工具：技术的成果。–工具的使用推动的社会生产力，也推动的社会的进步2008-09高一第2课科学技术的发展•追求“更高的生存发展目标”是人类社会进步的永恒动力。为此，人类必然会不断地对自身提出“更高的能力要求”，这个要求与人类所具有的“实际能力水平”是有差距的，这种差距又是巨大的导向力，支配人类在实践摸索过程中自觉或不自觉地朝着缩小这个差距的方向努力，这种努力的理论成果就沉淀为“科学发展”，这种努力的工具成果则成为“技术进步”。2008-09高一第2课2008-09高一第2课科学技术与人类需求的关系•科学技术是为了满足人类自身能力发展的实际需求而产生，那么它的发展也要符合人类自身能力的发展规律。2008-09高一第2课•科学技术是“辅助人类扩展能力”的，那么，人的能力有哪些？2008-09高一第2课人的三大能力•从宏观上看，人的能力有三种：•体质能力——体质能力反映人的体质结构的合理性和强健性。•体力能力——体力能力反映人的力量的充沛性和持久性。•智力能力——智力能力反映人的思维和智慧的理智性和敏捷性。它们是一个有机的统一体。2008-09高一第2课•科学技术的产生是通过制造工具来扩展人的能力的。而工具的制造一方面需要“资源”，另一方面需...
