作为一个年轻的音乐教师，这次能参加了国培学习，我感到十分荣幸，首先要感谢各级领导给我这次学习的机会。这种培训模式，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，这次学习带给了我太多的思考、太多的感动，同时也给我指明了今后努力的方向。一、改变观念在以前的教学工作中，因为自己还要担任的语文学科，平时任务重，时间紧，它几乎花了我所有的精力。至于所任的音乐课就视为杂课了，一方面它不统考，教好教坏无所谓，另一方面我们农村孩子音乐基础差，是乐盲，学校又没有专门的音乐教室以及音乐教学设备，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的学生。二、以提高孩子的音乐素养为培养目标有幸参加了这次“国培”，听取了许多专家的讲座，还观看了了一些全国优秀音乐教师的课堂教学视频，那些名师们扎实的专业知识，行云流水的课堂教学艺术，都给我留下了深刻的印象。名师之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。三、大胆实践，力创特色这次培训，我找到了适用农村学校音乐教学的一种方法—用最简单的方法教会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，可以不断地创编新颖的游戏，运用唱歌、表演、画画、敲击乐器等方法来领会并表达音乐作品的思想感情，这些方式来源于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。
