第二节性质活泼的氧气VIP免费

第一节性质活泼的氧气第一节性质活泼的氧气•为什么各种生物在消耗氧气，但空气中的氧气含量却能几乎保持恒定？你已经知道氧气有哪些重要的性质？举例说明。你已经知道氧气有哪些重要的性质？举例说明。请同学们观察，并猜测氧气有哪些物理性质呢？一、氧气的性质有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？问题讨论问题讨论：1.氧气的物理性质（1）在通常情况下，氧气是一种无色、无气味的气体；（2）密度稍大于空气;（3）氧气不易溶于水;—①可用向上排空气法收集；—可用排水法收集；②盖上玻片，正放于桌上。（4）氧气有三态变化：（无）（淡蓝色）（淡蓝色雪花状）1atm1atm183CC-218.4氧气液氧固氧小知识：小知识：标准状况标准状况是指：是指：____________________________________通常状况通常状况是指：是指：____________________________________0℃，1.01×105Pa20℃，1.01×105Pa22、氧气的化学性质、氧气的化学性质①木炭在氧气中燃烧②铁丝在氧气中燃烧③蜡烛在氧气中燃烧④硫在氧气中燃烧实验名称实验现象在空气中在氧气中木炭铁丝蜡烛硫磺表2-3不同物质在氧气中燃烧的实验记录燃烧，发出红光，放热，无烟，无焰剧烈燃烧，发出白光，放出大量的剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体体不燃烧，在火中保持红热，离火即冷剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体黑色固体燃烧，发出黄白色火焰，烛光摇曳，烛泪流淌，放热火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体的热，产生有刺激性气味的气体黑色固体银白色固体淡黄色粉末CCOO22COCO22OO22SSSOSO22OO22FeFeFeFe33OO44OO22HH22OOCOCO22反应的文字表达式：反应的文字表达式：OO22PPPP22OO55OO22MgMgMgOMgO点燃碳氧气二氧化碳点燃铁氧气四氧化三铁点燃石蜡氧气二氧化碳+水点燃硫氧气二氧化硫点燃磷氧气五氧化二磷点燃镁氧气氧化镁2、氧气的化学性质⑶⑶可燃物在氧气中燃烧通常比在空可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈；气中剧烈；⑷⑷某些在空气中不能燃烧的物质，在某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。因为氧因为氧气的浓气的浓度不同度不同⑵⑵助燃、不可燃助燃、不可燃⑴⑴氧气的化学性质氧气的化学性质比较比较活泼，能和许多物质发生活泼，能和许多物质发生反应；反应；3、氧化反应剧烈氧化缓慢氧化如：燃烧等如：橡胶老化等(物质跟氧发生的化学反应）剧烈氧化和缓慢氧化的相同点与不同点?相同点：相同点：不同点：不同点：讨论：讨论：化学反应、氧化反应、放热。化学反应、氧化反应、放热。剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧化无光、无焰化无光、无焰缓慢氧化与自燃缓慢氧化释放出的热量不断积聚，当温度超过可燃物的着火点时，就引发了可燃物的自发燃烧，即自燃。阅读教材P33-34内容，了解氧气的用途。1.供给呼吸2.支持燃烧1、自然界氧气的获得：绿色植物的光合作用2、氧气工业制法：(该过程是物理变化)分离液态空气法三、氧气的获得液态空气的蒸腾实验液态空气的蒸腾实验利用两者沸点的不同光照叶绿素二氧化碳水葡萄糖氧气196C出去二氧化碳降温升温干燥加压空气空气液态空气氮气183C升温液态氧气3、氧气的实验室制法（一）加热高锰酸钾制取氧气（1）原理：KMnO4K2MnO4MnO2O2（2）装置：加热高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气（（33）操作步骤：）操作步骤：①按要求组装好仪器后检查装置的气密性；②将高锰酸钾装入试管里，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试...