诚信--------我们成长的根基VIP免费

诚信--------我们成长的根基一、活动目的通过活动，使学生懂得诚信基本道德知识，认识讲诚信的重要性和不讲诚信的危害性；体验诚信道德情感，以诚信的道德要求规范自己的言行，承认自己的过错，诚实参加考试；增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和行为能力，并以其尝试思想政治课研究性学习形式的创新。二、活动准备１、发动全体学生都参与诚信故事、格言收集和校园诚信的调查。２、以学生为主，改编故事《诚信摆渡人》，创作诗歌《诚信是什么》和小品创作《考场变奏鸣曲》３、歌曲《明天会更好》。三、活动过程（一）主持人导入：（主持人）男：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片天空；女：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁染一个季节；男：拥有诚信，一根小小的浪花，可以溅起整个海洋；女：拥有诚信，一根小小的人物，可以踏出一路风光；合：诚信，我们远行路上的灯塔！诚信，我们茁壮成长的根基。（二）听故事：男：首先，请听故事《诚信摆渡人》。（故事用之于民2001年全国高考作文题材料改编而成。）故事的主要内容与情节是：一位自认为经过漫长人生跋涉取得了成功的年青人，身背“健康”、“美貌”“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”等７个行囊走到渡口要摆渡过江。老艄公看到他的“诚信”行囊，很满意，并很干脆地答应用三个铜钱就可以包这位年青人安全过江。船行到江中遇到风浪，老艄公要求年青人丢弃一个行囊，年青人把“诚信”行囊丢弃了，老艄公很失望。当年青人相继被老艄公拿走了６个行囊后，大骂老艄公不讲诚信，结果被老艄公反唇相讥。最后老艄公跳下水中把“诚信”行囊捞回，将7个行囊还给年青人，并告诉年青人诚信是人生真正的摆渡人，是人生的根基（主持人）女：故事中的年青人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去了很多。同学们，如果大家是故事中的年青人，遇上风浪，你将先舍弃哪个行囊呢？（同学们展开热烈讨论）男：这是一则寓言故事，同学们在讨论中仁者见仁，智者见智，对先舍弃哪个行囊都有自己的看法，但有一点是共同的，那就是“诚信”的行囊不可丢弃。因为万丈高楼平地起，一旦失去根基，刘会失去所有。看来，诚信在我们同学中还具有颇高的地位。古今中外，有很多关于诚信的寓言故事。哪些同学能用简要的语言给我们讲一个诚信的故事？（三）同学们讲有关诚信的小故事：同学Ａ：《曾参杀猪取信》，一天，曾参的妻子要上集市买东西，儿子哭闹不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗儿子说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里的猪已变成了一堆肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然答应孩子了，就应该算数。今天你在儿子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”同学Ｂ：《司马光诚对买马人》，司马光阻止有长以好马的价格把病马买给他人，左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。同学Ｃ：《不同的答案，不同的结果》，据报道说，有一位博士参加应聘考试在回答“请你写出你单位的商业秘密“这个考题时，交了白卷，结果被高薪聘用。而另一位博士生在求职时则向用人单位表示，如果自己被录用，可将在原公司工作时的一项发明带过来，结果被人认为此人缺乏最基本的诚信准则，没有被录用。（主持人）女：德国大作家莱辛说：“审寓言就是从虚构的故事中认识道德。”是啊，寓言、故事使我们认识到诚信的内涵和人生的道理。下面请欣赏诗朗诵《诚信是什么》。（男女合作）（四）诗朗诵：《诚信是什么》。男：诚信，是炎黄子孙的宝贵财富，是华夏文明的一条红线；女：诚信，是现代文明的基石，是公民道德的根本；男：诚信，是铺造希望之路的基础，是架设未来之桥的钢梁；女：诚信，是一条小河，灌溉了一方良田；男：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田；女：诚信，是一缕阳光，普照着美好的人间；合：山峰，因为诚信更加巍峨；林海，因为诚信更加翠绿；江河，因为诚信更加宽阔；大地，因为诚信更加平坦；事业，因为诚信而成功；人生因为诚信而精彩！（主持人）男：一首激昂的诗...